【题目】如图是河蚌、蝗虫、蚯蚓、青蛙、猫5种动物的分类图,据图回答。
(1)对动物进行分类时,除了要比较动物的_____,往往还要比较动物的____。
(2)请将图中内容补充完整:①____;②___;③_____;④_____;⑤_____。
(3)河蚌利用____与水流进行气体交换;蝗虫体表有_____,用于呼吸;猫通过_____与外界进行气体交换。
(4)青蛙体温随环境温度的变化而变化,是____动物;猫的体温不会随着环境温度的变化而变化是____。
【答案】形态结构 生理功能 外骨骼 蚯蚓 河蚌 蝗虫 胎生 鳃 气门 肺 变温 恒温动物
【解析】
图中河蚌属于软体动物、蝗虫属于节肢动物、蚯蚓属于环节动物、青蛙属于两栖动物、猫属于哺乳动物,解答即可。
(1)自然界中的动物多种多样,我们需要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能。
(2)动物根据体内是否有脊椎构成脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物有河蚌,蝗虫,蚯蚓,身体内没有脊椎骨构成的脊柱;脊椎动物有青蛙和猫,身体内有脊椎骨构成的脊柱。④蝗虫属于节肢动物,身体由许多体节构成,体外有坚硬的①外骨骼保护内部柔软的器官,防止体内水分的散失。②蚯蚓属于环节动物,身体由许多相似的体节构成。③是河蚌属于软体动物,柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足。猫属于哺乳动物,生殖方式是⑤胎生和哺乳,大大提高后代的成活率。
(3)河蚌属于软体动,生活在水中,用鳃与水流进行气人体交换;蝗虫体表有气门,与体内的呼吸器官气管相连,有利于呼吸;猫属于哺乳动物,呼吸器官是肺,所以猫通过肺与外界进行气体交换。
(4)只有鸟类和哺乳动物,属于恒温动物,其他动物都属于变温动物。青蛙是两栖动物,属于变温动物,体温随环境温度的变化而变化;猫是哺乳动物,体温不会随着环境温度的变化而变化是恒温动物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是细菌结构示意图,请据图回答问题。
(1)从形态上看此细菌属于_____菌(填“杆”、“球”或“螺旋”)。
(2)这种细菌会运动是根据图中_____所代表的结构作出推断的。(填序号)
(3)1荚膜的作用是_____。
(4)由于细菌结构中没有_____,所以大多数细菌是利用现成的有机物生活。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类皮肤正常由显性基因(A)控制,白化病由隐性基因(a)控制,根据下图回答问题:
(1)由A控制的性状叫_______,由a控制的性状叫_______,他们是一对____________。
(2)父亲的基因型是_______,母亲的基因型是________,孩子丁的基因型是________。
(3)父亲体细胞中的染色体数量是_____________,形成生殖细胞时,染色体的数量是____________。就肤色类型来说,父亲能产生_____________种精子,其基因型是_____________,母亲能产生_____________种卵细胞,其基因型是__________。
(4)受精卵可能具有的基因型有___________种。
(5)这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为_____________%。如果再生一个孩子是男孩的可能性为_____________%。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请结合眼球的结构示意图,指出下列叙述中的错误( )
A.结构l病变或损伤可通过移植而使病人重见光明
B.若结构2过度变凸,则不易看清近处物体
C.结构4能将物像刺激转变为神经冲动
D.结构2在成像过程中相当于凸透镜
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