【题目】某同学欲探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”,设计了如图实验:
(1)该同学提出的问题是:温度对唾液淀粉酶的活性有影响吗?请你为他作出假设:;尝试对实验作出结论: .
(2)实验中的变量是 .
【答案】
(1)温度对唾液淀粉酶的活性有影响;高温或低温对消化酶都有影响,37℃唾液淀粉酶的活性最强
(2)温度
【解析】解:(1)做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想,根据问题可作出假设温度对唾液淀粉酶的活性有影响.低温抑制了唾液淀粉酶的活性,高温杀死了唾液淀粉酶的活性.温度对唾液淀粉酶的活性有影响,37℃唾液淀粉酶的活性最强.(2)甲、乙、丙这三组实验只有温度不同,其他条件都相同,所以变量是温度.
所以答案是:(1)温度对唾液淀粉酶的活性有影响;高温或低温对消化酶都有影响,37℃唾液淀粉酶的活性最强;(2)温度.
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点,需要掌握科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活中要关爱老人,特别是要防止老人受到冲撞,这是因为( )
A.骨中有机物超过 ,无机物不足 ,骨的弹性大,硬脆,易骨折
B.骨中有机物不足 ,无机物超过 ,骨的弹性大,硬脆,易骨折
C.骨中有机物超过 ,无机物不足 ,骨的弹性小,硬脆,易骨折
D.骨中有机物不足 ,无机物超过 ,骨的弹性小,硬脆,易骨折
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体血液循环模式图,请据图回答.
(1)人体血液循环分为体循环和肺循环,图中能完整表示出的是循环,该循环的起点是 .
(2)在心脏①与②、③与④之间,有防止血液倒流的 , 保证血液在心脏只能从心房→→动脉.
(3)当血液流经肺泡周围的时,血液中的氧气将会(填“增加”或“减少”),血液变为血.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是 ( )
A. 人能够通过生殖过程产生一代又一代的新个体
B. 男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成
C. 卵巢是女性生殖系统中的主要生殖器官
D. 女性生殖系统具有产生卵子、分泌雄性激素、接受精子等功能
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从行为获得的途径来看,下列动物行为属于学习行为的是( )
A.马随着音乐的节奏踏起优美的舞
B.乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
C.失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化
D.刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是水绵的结构模式图,请据图回答问题:
(1)写出图中各部分结构的名称.
①;④;⑤ .
(2)把一团水绵放到盛水的烧杯中,在阳光下照射,烧杯中有气泡产生.收集这些气体,用带火星的火柴检验,火柴会 , 说明气体的成分是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”,演绎了天下父母大爱,也记录了“女大十八变,越变越漂亮”的过程。与“女大十八变”直接相关的器官和物质是( )
A.卵巢 生长激素 B.子宫 月经
C.卵巢 雌性激素 D.子宫 雌性激素
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