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    【题目】下列关于遗传的物质基础的说法中，正确的是（　　）

    A. 染色体在细胞中总是成对存在的

    B. 遗传物质就是DNA

    C. 果蝇体细胞中有23对染色体

    D. 基因主要存在于染色体上

    【答案】D

    【解析】体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体、基因都要分开，染色体、基因都要减少一半，在生殖细胞中染色体是单个存在的，A错误；
    遗传物质有的是DNA，也有的是RNA，B错误；
    果蝇体细胞中有4对染色体，而人的体细胞中有23对染色体，C错误；
    染色体由DNA和蛋白质组成，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，基因主要存在于染色体上，D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】某小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、虾、螃蟹归为一类，将松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（　　）

    A. 形态结构特点 B. 用途 C. 生活环境 D. 数量

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    【题目】下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（　　）

    A. 守株待兔的寓言告诉我们，先天性行为有不灵活的缺点

    B. 没有信息交流，动物个体间也可以进行联系

    C. 哺乳动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会

    D. 没有社会行为的动物之间不需要信息交流

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    【题目】如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是（　　）

    A. 外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉

    B. 近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长

    C. 结构9能探测头部运动的方向

    D. 结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动

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    【题目】你注意过这样的现象吗？有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷．某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后，选择这两种性状的遗传情况进行了研究．他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示．请据表回答问题（基因用T、t表示）：

    （1）能否卷舌是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的_______________片段．

    （2）根据表中数据推断，非卷舌是_______________性状，其基因组成为_______________。

    （3）第二类家庭中，如果双亲的基因组成分别为tt和Tt，那么子女的两种性状比例应该约为_______________；但数据显示，卷舌比例大大超过非卷舌，这说明在第二类中，部分家庭的双亲基因组成分别为__________________________。

    （4）若第三类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个非卷舌男孩的几率是______________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（ ）

    A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作用

    C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中不能用如图所示曲线表示的是（　　）

    A. 血液流经肾脏尿素含量变化

    B. 血液流经肌肉氧气含量变化

    C. 血液流经肺部二氧化碳含量变化

    D. 血液流经小肠氨基酸含量变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】温室大棚的建立，让我们每年都能早早地吃上新鲜的草莓，图1为草莓大棚。图2为不同波长(对应不同颜色)光的吸收值及对应的光合作用强度。据图回答相关问题。

    （1）温室大棚的建立，主要是为草莓的正常生长提供适宜的______，夜晚适当降低温度能提高草莓的产量，原因是_______。

    （2）草莓能吸收、转换光能的细胞结构是_______。温室大棚顶棚一般采用无色玻璃，据图2分析不采用绿色玻璃(只有绿光能够透过)的原因是_______。

    （3）温室大棚的可控性强，如：温室大棚可放养蜜蜂，对于草莓来说，养蜜蜂的作用是______；还可以采取人工辅助授粉等措施，提高草莓产量。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　）

    A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽

    B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

    C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

    D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

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