练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    ?在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是（ ）
    A．能量沿食物链流动是单向的
    B．食物链越长，最高营养级上获得的能量越少
    C．一般而言，食物链中细菌的数量是最多的，其次是生产者
    D．生态系统中的生物种类越多，食物链越多，食物网越复杂
    【答案】分析：此题考查的是生态系统中能量流动的特点．解答时可以从能量的输入、能量流动的规律方面来切入．
    解答：解：在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，每一个营养级能量的传递效率约为10～20%．B食物链越长，最高营养级上获得的能量越少，因此生态系统的能量流动是单向不循环的；能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，生态系统中的生物种类越多，食物链越多，食物网越复杂．在生态系统中能量开始于太阳能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能，在生态系统中的生物数量最多的是绿色植物（生产者）．因此选项C说法是错误的．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解能量是生态系统的动力，是考试的重点内容．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    看图完成下列问题：
    在一片草原的生态系统中，昆虫以草为食，青蛙以昆虫为食．三者的相互关系用如图表示，图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量，长方形越长表示该生物的数量越多．请根据该图回答有关问题．
    （1）A、B、C所代表的生物分别是：A
    草
    草
    、B
    昆虫
    昆虫
    、C
    青蛙
    青蛙
    ．其中生产者是
    草
    草
    ，消费者是
    昆虫和青蛙
    昆虫和青蛙
    ．生产者与消费者是
    吃
    吃
    与
    被吃
    被吃
    的关系，这种关系就形成了
    食物链
    食物链
    ；在生态系统中，往往有许多条
    食物链
    食物链
    ，它们彼此交错，形成了
    食物网
    食物网
    ．用字母写出此生态系统中的一条食物链
    A→B→C
    A→B→C
    ．
    （2）如果草被大量破坏，那么开始一段时间内昆虫的数量会
    减少
    减少
    ，青蛙的数量会
    减少
    减少
    ．
    （3）图示中的生物若要组成一个生态系统，还缺少
    非生物部分
    非生物部分
    和
    分解者
    分解者
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题：
    （1）该食物网由
    4
    4
    条食物链组成．该生态系统中没有从上面的食物网中表现出来的生物有
    细胞和真菌（或填分解者也可）
    细胞和真菌（或填分解者也可）
    ．
    （2）写出其中最长的一条食物链
    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
    ．
    （3）正常情况下，图中数量最少的生物是
    鹰
    鹰
    ，数量最多的生物是
    草
    草
    ，由此可见，在这个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是
    草（生产者、绿色植物等也可
    草（生产者、绿色植物等也可
    ．
    （4）生态系统中的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于动态平衡之中．其结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自我调节能力．因此在这个生态系统中，食草昆虫与青蛙之间是
    捕食
    捕食
    关系；兔与鼠之间是
    竞争
    竞争
    关系；若食草昆虫的数量减少，则在短期内，青蛙的数量将会
    减少
    减少
    ．
    （5）若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是
    鹰
    鹰
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题：
    （1）该食物网由
    4
    4
    条食物链组成．写出其中最长的一条食物链
    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
    ．
    （2）该食物网中，如果鹰的数量大量减少，鼠的数量就会大量增加，则在短时间内草的生物量会
    减少
    减少
    （填“增加”或“减少”）．
    （3）该食物网中，鹰与蛇的种间关系是
    捕食和竞争
    捕食和竞争
    ．
    （4）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有
    一定的自动调节
    一定的自动调节
    能力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题：
    （1）该食物网由______条食物链组成．该生态系统中没有从上面的食物网中表现出来的生物有______．
    （2）写出其中最长的一条食物链______．
    （3）正常情况下，图中数量最少的生物是______，数量最多的生物是______，由此可见，在这个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是______．
    （4）生态系统中的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于动态平衡之中．其结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自我调节能力．因此在这个生态系统中，食草昆虫与青蛙之间是______关系；兔与鼠之间是______关系；若食草昆虫的数量减少，则在短期内，青蛙的数量将会______．
    （5）若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南省长沙市黄兴中学七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    看图完成下列问题：
    在一片草原的生态系统中，昆虫以草为食，青蛙以昆虫为食．三者的相互关系用如图表示，图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量，长方形越长表示该生物的数量越多．请根据该图回答有关问题．
    （1）A、B、C所代表的生物分别是：A______、B______、C______．其中生产者是______，消费者是______．生产者与消费者是______与______的关系，这种关系就形成了______；在生态系统中，往往有许多条______，它们彼此交错，形成了______．用字母写出此生态系统中的一条食物链______．
    （2）如果草被大量破坏，那么开始一段时间内昆虫的数量会______，青蛙的数量会______．
    （3）图示中的生物若要组成一个生态系统，还缺少______和______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案