【题目】下图表示某同学探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验,A、B试管内分别注入2毫升制备好的浆糊,在A试管中加入2毫升清水,B试管中加入2毫升唾液,振荡后放入37度的温水中保温10分钟,冷却,在A、B试管中滴加碘液。
⑴该实验中,B试管注入2毫升唾液,A试管注入2毫升清水,其目的是起_______作用。
⑵实验中,________ 试管内的浆糊被唾液消化了。滴加碘液后,呈现蓝色的试管是_____________。
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【题目】下列行为中,没有给生物多样性造成威胁的是( )
A.大规模地砍伐树木
B.用电网捕获鱼类等水生生物
C.工厂排放出未经处理的污水
D.退耕还林还草行为
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【题目】下图中左图是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,右图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况的视野图像,请根据实验的方法步骤和现象回答下列问题:
(1)在实验观察过程中,用湿棉絮包裹在小鱼的鳃盖和躯干部,并时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是保证小鱼的正常________。
(2)正常情况下,使用_______倍显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况。最好用尾鳍色素_____(填“多”或“少”)的小鱼。
(3)你认为右图中[2]是_______血管,判断的依据是__________。
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【题目】研究植物的向性时,小金设计了如图实验:在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花,将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间.将玻璃瓶放在温暖的地方,并保持湿润,放置几天,待种子长出芽和根后,将玻璃瓶横着放置1-2天.观察种子芽和根的生长变化情况.下列关于该实验的分析正确的是( )
A. 本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性
B. 用浸泡过的蚕豆种子做实验,有利于蚕豆种子的萌发
C. 该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论
D. 该实验证明了生长素能促进芽与根的生长
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【题目】两株长势相同的同种幼苗,按如图方法处理后,分别放入等量等浓度的土壤浸出液中,该实验是为了研究( )
A. 根吸收水分的主要部位在根尖 B. 根毛细胞从土壤中吸收水分的条件
C. 无机盐对植物生长的影响 D. 根毛区是根尖吸收水分的主要部位
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【题目】观察植物根和人体小肠结构图,分析两者的共同结构特点,其中与吸收功能相适应的是
A. 基本结构单位都是细胞 B. 都是由多种组织构成的
C. 都属于生物体器官层次 D. 都有较大的吸收表面积
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【题目】如图是人体部分生理活动示意图,请分析回答
(1)食物中的淀粉在[A]_____系统中最终分解为葡萄糖,葡萄糖被吸收进入[B]系统后,首先到达心脏的_____,在心室与动脉之间有瓣膜,其作用是_____。
(2)人体与外界进行气体交换的重要场所是_____。空气中的氧气进入血液后,与红细胞中的_____结合,血液变成含氧丰富的_____。
(3)[D]系统形成尿液的器官是_____。尿液中的尿素浓度比原尿高,这是因为_____重新吸收了大部分的_____。
(4)葡萄糖和氧在组织细胞中进行分解,释放_____,供生命活动需要。
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