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    【题目】植物的蒸腾作用能增加大气湿度，这说明（ ）

    A. 生物能适应环境 B. 植物生长需要蒸腾作用

    C. 生物能影响环境 D. 大气能影响植物的生存

    【答案】C

    【解析】试题分析：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度， “大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题（在[ ]中填写序号）

    （1）B是由种子的______发育而来，①具体是由种子的_____发育而来。

    （2）桔开花后，成孰的花粉从[____]_____中散放出来，要结出果实必须经过传粉和______。

    （3）E由D图中的[____]_____发育而来，E在植物体结构层次上属于______。

    （4）从E可判断桔属于______（填“裸子植物”或“被子植物”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。如表是对一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据。请分析表中的数据回答下列问题：

    组合

    婚配方式

    家庭数目

    子女

    父亲

    母亲

    蓝眼

    褐眼

    Ⅰ

    蓝眼

    蓝眼

    150

    625

    0

    Ⅱ

    蓝眼

    褐眼

    158

    317

    322

    Ⅲ

    褐眼

    褐眼

    29

    25

    82

    （1）如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，这种现象在遗传学上称为 _____。

    （2）根据表中第Ⅲ组数据可以推测褐眼是_____性状。

    （3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是_____，如果他们与蓝眼人婚配，则所生子女中为蓝眼女儿的可能性是_____。如果生的是男孩，其体细胞染色体组成是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“引体向上”是北京市中考体育测试项目之一，下列关于“引体向上”运动的叙述错误的是

    A. 主要靠上肢力量，只有上肢骨骼肌参与

    B. 需要神经系统的调节

    C. 需要呼吸、循环等多个系统的配合

    D. 练习时要适度热身，以免受伤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是中药板蓝根颗粒的说明书，下列说法正确的是 （ ）

    A. 超过2年时间就不可以服用 B. 服药后病情未见好转可加倍服药

    C. 以茶配合服药，可以协助药物吸收 D. 吃药时可以干咽，不影响药物效果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：

    （1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为______，这些差异是可______的。

    （2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易生存下来。那么，长颈的变异就是______，短颈的变异是_____。

    （3）图③说明颈长的个体能生存下来，并繁殖后代，颈短的个体被淘汰掉。说明了：生存竞争中适者______，不适者被______。

    （4）自然选择是通过激烈的______实现的，生物的多样性和______是自然选择的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是草原生态系统食物网的一部分，据图判断，下列说法正确的是（　　）

    A. 鹰与蛇之间只存在捕食关系

    B. 图中共有5条食物链

    C. 图中各种生物都是消费者

    D. 如果人为减少兔和鼠的数量，草的数量将无限上升

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2014年埃博拉疫情的爆发引起广泛关注，关于“埃博拉” 的叙述错误的是（ ）

    A. 由病毒引起的传染病 B. 是不具有细胞结构的病原体引起的

    C. 病原体寄生在人体内 D. 病原体通过分裂繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据

    A. 有细胞结构 B. 能生长和繁殖

    C. 能对环境的变化作出相应的反应 D. 体小且绿色

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