【题目】下列图示中，图甲内①、②、③表示小芳同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤：图乙为小芳同学在显微镜下观察临时装片时依次看到的视野，请回答问题：
（1）图甲中①步骤往载玻片上滴加的液体是_____，目的是保持细胞的正常形态和结构。
（2）图甲中②步骤往载玻片上滴加的液体是_____，其目的是使细胞染色。
（3）图甲中①②③三个操作步骤.在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是_____（填序号）。
（4）图甲④中，出现a的原因是图甲中的_____（填序号）步骤操作不当引起的。
（5）图乙中，由①到④实验操作步骤为_____、_____、_____（请按顺序要求作答）。
【答案】（0.9%的）生理盐水 稀释的碘液 ①、③、② ③ 向左移动装片，将视野中的图像移到正中央 转动转换器换成高倍镜（将视野调亮） 调节细准焦螺旋（或调焦观察）
【解析】
制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。（1）擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；（2）滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；（3）取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；（4）盖片：用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上，防止产生气泡；（5）染色：在盖玻片一侧滴1~2滴碘液；（6）在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片实验，图甲中①步骤往载玻片上滴加的液体是（0.9%的）生理盐水，目的是保持细胞的正常形态和结构。若滴加清水，会导致动物细胞吸水涨破。
（2）图甲中②步骤往载玻片上滴加的液体是稀释的碘液，其目的是使细胞染色，为了能看清细胞结构，其中染色最深的是细胞核。
（3）图甲中①为“向载玻片中央滴加生理盐水”，②为“用碘液染色”；③为“盖盖玻片”，制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。所以正确排序应该是①、③、②。
（4）图甲④是出现气泡a，原因是图甲中的③“盖盖玻片”操作不当，应该用镊子夹住盖玻片的一端，使盖玻片的一侧先接触液滴，缓慢放下，防止产生气泡。
（5）显微镜呈倒像，偏哪往哪移。图乙中，①中物像偏左，放大倍数小，所以由①到④实验操作步骤为：向左移动装片，将视野中的图像移到正中央、转动转换器换成高倍镜（低倍镜转换为高倍镜时，视野会变暗，细胞体积变大，细胞数目减少，所以要使用大光圈和凹面镜将视野调亮）、调节细准焦螺旋（使物像更清晰）。
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【题目】图是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答：
(1)写出图中序号结构的名称：①________；②________；③________。
(2)用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向__________________。
(3)家鸽每呼吸一次，空气就__________次进入肺，在肺里进行____________次气体交换，这种特殊的呼吸方式叫作____________，它提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是与动物运动有关的形态结构，请分析回答：
（1）动物的运动有许多不同形式。如：①鱼可以依靠躯干部和尾部的摆动与[3]________的协调作用游泳；②昆虫大多依靠[4]________飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；③鸟类的前肢进化成了[5]________，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等。
（2）人类主要依靠________、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。当人做屈肘动作时，肱三头肌处于________状态，骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是肌腱；人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着________活动。
（3）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如：①多具有发达的________，能为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的________、鸟类的龙骨突、人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[8]________。
（4）动物的运动器官与生存环境相适应。如大多数鱼的鳍、鸟的翼、昆虫的翅，都具有较大的________，有利于划水游泳或扇动空气飞行。
（5）动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说，运动能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其________、逃避敌害和繁殖后代的机会。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体屈腿和伸腿运动的示意图，据图回答下列问题
（1）当屈腿时，腘肌______，股四头肌______。这两组肌肉需_______才能完成这个运动。
（2）当发生膝跳反射时，叩击的部位是膝盖下方的________，效应器是________，其接受传出神经传导的冲动后引起收缩，使小腿踢出。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列各项，不是细菌和真菌在自然界中的作用的是（ ）
A. 作为生产者制造有机物 B. 作为分解者参与物质循环
C. 与动植物共生 D. 引起动植物和人体患病
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】每年的5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统结构与合理营养知识，有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”。回答问题：
（1）“平衡膳食宝塔"第一层的食物，主要营养物质是_____。
（2）在消化系统中.消化食物和吸收营养物质的主要场所是_____（填序号）。
（3）青少年处于长身体的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的_____。
（4）图一中标号_____所示器官的分泌物能促进第五层食物的消化。
（5）小彬同学午餐常吃两份炸鸡翅、一份薯条、2根肉串、一杯牛奶、一碗米饭。根据膳食宝塔的提示.小彬同学的这份食谱明显缺少第_____层的食物。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在一优良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽，就用网把草地罩起来，结果草种还是受到很大破坏，发生这种现象的原因是
A．土壤的肥力不足
B．食草昆虫大量繁殖，将草吃掉
C．鸟通过某种方法吃到了草籽
D．气候条件不好
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2017年6月，长江流域迎来了最强雨季，河床边生长的植物大多被淹死，这说明（ ）
A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境
C. 环境能影响生物 D. 生物与环境的相互影响
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