精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】请根据一对基因在亲子代间的传递图解回答.

(1)决定人能卷舌的基因(A)是显性基因,不能卷舌的基因(a)是隐性基因.如图所示,父亲能卷舌,基因组成是AA,他传递给子代的基因 是_____(填“A”或“a”).

(2)图中受精卵的基因组成是_____,由该受精卵发育成的子代_____(填“能”或“不能”)卷舌.

【答案】AAa能

【解析】

在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁

(1)由于决定能卷舌的基因(A)是显性基因,决定不能卷舌的基因(a)是隐性基因。父亲能卷舌,基因组成是AA,他传递给子代的基因是A。
(2)上图中精子带A基因,卵细胞带a基因,所以受精卵的基因组成Aa.由该受精卵发育成的子代能卷舌。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】传染病是由 引起的,能够在人与人之间,人与动物之间传播的疾病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“鹦鹉学舌”在动物行为上属于( )

A. 印随 B. 模仿

C. 本能 D. 趋性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的表面和岩石圈的大部.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面三副图是人体对病原体的防御功能,据图完成下列小题。

1环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵抗病原体的侵入,如__________(填图1、图2、图3)所示,这属于第____________道防线。

2以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的,叫做_____________性免疫。

3为预防某些传染病(如甲型H1NA流感),对易感人群进行预防接种,接种疫苗后能刺激人体产生________________,这属于人体的第_________道防线。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在某一草原生态系统中,存在着下图所示的食物关系,请根据图回答问题。

(1)该食物网中共有____条食物链。

(2)该食物网中,生产者是____。(用字母表示)

(3)作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是_________

(4)图中生物E和生物D的关系是_________

(5)如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,生物______体内积累的有毒物质最多。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某学习小组制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的方法步骤图。请分析回答:

(1)请你把正确的实验操作顺序补充完整:C→(用序号和箭头表示)。
(2)步骤C中,滴加的液体是
(3)步骤D中,撕取的是洋葱鳞片叶的表皮。
(4)将某同学认真制作的玻片置于显微镜下观察,发现视野中有这样几个结构:边缘很黑、较宽,里面为空白的圆形或椭圆形,用镊子轻压盖玻片会移动和变形,这个结构一定是。它的产生可能是步骤(填序号)操作不规范引起的。
(5)步骤A中,滴加的液体是。显微镜下我们看到着色最深的结构是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究生物细胞结构,亮亮用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片。下图表示显微镜及装片制作部分步骤,请分析回答:

(1)图一中,制作 临时装片正确的操作顺序是;C图中滴在载玻片中央的液体是
(2)图二中,选择标有 X的物镜,可观察到更多的细胞。
(3)使用显微镜观察时,若调换成较大光圈,需调节图二中的(填序号)。要使观察的物像更清晰,可以调节[]
(4)观察时,亮亮发现盖玻片破碎了,可能是镜筒下降时未从侧面注视
(5)在规范操作下,亮亮同学看到的图像应该是下图中的
A.
B.
C.
D.
(6)与A图中的细胞相比,B图中的细胞没有的结构是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是分类等级示意图,以下理解正确的是( )

A. 图中最大的分类单位是属

B. 狼和犬的相似程度最小

C. 猫和虎同属于猫科

D. 虎和犬没有任何亲缘关系

查看答案和解析>>

同步练习册答案