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    【题目】陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。如常见的蝗虫，它具有

    A. 鳞片 B. 甲 C. 外骨骼 D. 贝壳

    【答案】C

    【解析】昆虫的体表有外骨骼，可以起到保护和支撑体内柔软器官的作用，也可以减少体内水分的散失，以适应陆地气候相对干燥的环境。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生态系统中的物质循环作用示意图，请根据图回答下列问题。（共10分）

    （1）如图中动物在生态系统中的角色是 ， 动物能促进生态系统的。同时动物在维持起着重要作用。
    （2）B表示动植物的 ， 能被A分解成为C和D 。
    （3）E和F分别表示 ， 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一种方法能增加生态系统的自我调节能力？

    A. 减少捕食者和寄生生物的数量 B. 减少生物的种类

    C. 使生产者和消费者在数量上保持平衡 D. 增加生物的种类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示鸟卵的结构，请根据图回答问题：

    （1）【1】有保护内部结构的作用，上面有肉眼看不见的 ， 其作用是。
    （2）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供营养物质和水分的结构是【】。
    （3）将来发育成雏鸟的结构是【】 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在抽血或输血时，针刺入的血管是（ ）

    A．动脉 B．毛细血管 C．静脉 D．动脉或静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】各种肤色的人种，都具有鲜明的体质特征，这些体质特征上的差异是

    A. 生存环境不同的结果 B. 食物不同的结果

    C. 自然选择的结果 D. 人工选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】十月怀胎不容易，我们要尊敬自己的母亲．请问人的胚胎发育场所是（ ）

    A．输卵管 B．卵巢 C．子宫 D．阴道

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】长期生活在西藏的人与生活在北京地区的人相比，体内血液中成分相对较多的是　 (　　)

    A. 血细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 红细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

    材料用具：一截劈开的竹筒（长15Cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大
    镜、两支滴管。
    实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如右图）
    ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
    请根据以上实验设计回答下列问题：
    （1）本实验的假设是。
    （2）本实验的变量是。
    （3）对实验结果的预测和分析：
    预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明
    蚂蚁喜欢甜食。
    预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明。
    （4）本实验设计的不足之处是。

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