如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:
光对鼠妇的生活有影响(光对鼠妇的生活没有影响)
光对鼠妇的生活有影响(光对鼠妇的生活没有影响)
.
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样,在盒里就形成了
有光(明亮)
有光(明亮)
和
无光(黑暗)
无光(黑暗)
两种环境.该实验的变量是
光
光
.
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇
否
否
(填:是、否)可以得出准确的结论?为什么?
其实验结果可能带有偶然性,得出的结论不可靠
其实验结果可能带有偶然性,得出的结论不可靠
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? 取几组数据的平均值 取几组数据的平均值 (5)结论:光 光 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗 阴暗 的环境中生活. (6)为什么实验结束后把鼠妇放回自然?鼠妇也是生物圈的一员,人类应该保护小动物 鼠妇也是生物圈的一员,人类应该保护小动物 (7)为什么实验结束后要洗手?手上可能带有泥土和病菌,洗手可以减少疾病的发生 手上可能带有泥土和病菌,洗手可以减少疾病的发生 .
分析:探究实验必须要设立实验组和对照组,二者只存在一个变量.所有的活体实验材料,数量既不能太多,也不能太少. 解答:解:(2)作出假设是对提出问题的回答,应该为:光对鼠妇的生活有影响(或光对鼠妇的生活没有影响). (3)由于在铁盘的一侧盖的是不透明的纸板,另一侧盖的是透明的玻璃板;这样就形成了有光(明亮)和无光(黑暗)两种环境;二者的变量就是光.在铁盘两侧所放的鼠妇不能只有1只;这样实验结果可能带有偶然性,得出的结论也不可靠. (4)为了减小误差使实验结论更加准确,应求每次统计结果的平均值. (5)分析实验结果可知,鼠妇主要集中在阴暗的一侧,说明光对鼠妇的生活有影响;鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活. (6)鼠妇也是生物圈的一员,人类应该保护小动物;因此,实验完毕后,要将鼠妇放回自然环境. (7)在实验过程中,人的手不断地接触实验材料和仪器,手上可能带有泥土、病菌等;为了讲究卫生,减少疾病;实验完毕后,要立即洗手. 故答案为: (2)光对鼠妇的生活有影响(光对鼠妇的生活没有影响) (3)有光(明亮);无光(黑暗);光;否;其结果可能带有偶然性,得出的结论不可靠 (4)取几组数据的平均值 (5)光;阴暗 (6)鼠妇也是生物圈的一员,人类应该保护小动物 (7)手上可能带有泥土和病菌,洗手可以减少疾病的发生 点评:爱护小动物也是保护生物多样性的重要措施.
练习册系列答案
相关习题
科目:初中生物
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(实验题 )如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整. (1)提出问题:鼠妇喜欢阴暗的环境吗? (2)作出假设: 鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活. 鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活. . (3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是 光 光 .如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?
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科目:初中生物
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请根据材料回答问题: 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为鼠妇怕光吗?小明对此进行了探究,请你将他探究的过程填写完整. (1)发现并提出问题:鼠妇怕光吗? (2)作出假设: 鼠妇怕光 鼠妇怕光 (3)制订并实施探究方案:在鞋盒内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在鞋盒两侧中央处各放5只鼠妇,每隔20分钟观察一次鼠妇的行为.该实验的变量是 光 光 . 如果在鞋盒两侧中央各放1只鼠妇 不能 不能 (能或不能)得出准确的结论. 小明重复做了5次实验,实验结果如下:
环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只(4)分析结果,得出结论:小明观察到的现象是 黑暗一侧的鼠妇数量多 黑暗一侧的鼠妇数量多 ,据此,小明得出的结论是鼠妇怕光 鼠妇怕光 .
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科目:初中生物
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题型:阅读理解
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整. (1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗? (2)作出假设: 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 . (3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是 光 光 . (4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? 取5次实验的平均值 取5次实验的平均值 从中得出结论鼠妇会选择阴暗的环境 鼠妇会选择阴暗的环境 . (5)如果要进一步探究水分(土壤的潮湿程度)对鼠妇的影响,请你参照上述(3)制定探究方案在铁盘内一侧铺上一层湿土,另一侧铺上一层干土,然后盖上不透光的纸板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为 在铁盘内一侧铺上一层湿土,另一侧铺上一层干土,然后盖上不透光的纸板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为 .
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科目:初中生物
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题型:阅读理解
科学探究(一) 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动,这就是鼠妇,又叫面包虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.为什么呢?是因为环境变明亮了吗?请你回答下列问题: (1)提出问题: 光会影响鼠妇的生活吗 光会影响鼠妇的生活吗 ? (2)作出假设: 光会影响鼠妇的生活(或:光不会影响鼠妇的生活) 光会影响鼠妇的生活(或:光不会影响鼠妇的生活) . (3)制定并实施探究方案:准备好一个铁盘,一块不透光的纸板,一块透明的玻璃板,10只鼠妇.本实验设置为对照试验. ①控制本实验的变量是 有无光照 有无光照 . ②为保证变量的唯一性,正确的做法是 B B . A.以铁盘中线为界,一侧铺上干土,另一侧铺上湿土 B.以铁盘中线为界,一侧遮光,另一侧不遮光 C.以铁盘中线为界,一侧铺上干土并遮光,另一侧铺上湿土,不遮光 D.以铁盘中线为界,一侧铺上干土,不遮光,另一侧铺上湿土,遮光 ③该探究实验要用10只而不是1只鼠妇,目的是 避免偶然性,使实验结果更可靠 避免偶然性,使实验结果更可靠 . (4)分析结果,得出结论.该同学对上述实验重复了多次,结果如下表:
环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只①为了使实验结果更准确,应对上述数据做怎样处理? 计算出5次试验结果中,鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值 计算出5次试验结果中,鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值 . ②从中得出的实验结论是鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 . (5)做完实验后,如何处理鼠妇?把鼠妇放回适合它们生存的自然环境 把鼠妇放回适合它们生存的自然环境 .
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科目:初中生物
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实验与探究:如果你翻动花园,庭院中的花盆和石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黒色的小动物在爬行,这就是鼠妇(又叫潮虫).当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他的探究活动过程写完整: (1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗? (2)作出假设: 光会影响鼠妇的生活 光会影响鼠妇的生活 . (3)制定和实施的方案:该实验中的变量是 光 光 ,在设计实验时,要给鼠妇提供 阴暗 阴暗 和 明亮 明亮 两种环境,以便对照. (4)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计的 平均 平均 值.用10只鼠妇而不用一只是为了 减少误差,避免偶然性 减少误差,避免偶然性 . (5)得出的结论是: 光会影响鼠妇的生活 光会影响鼠妇的生活 .
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