【题目】某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片,据图分析,以下说法错误的是( )
A. 图甲中带黑边的圆圈是气泡,可能是在盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
B. 图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构
C. 显微镜的放大倍数是指图两丙中①和②放大倍数的乘积
D. 下降显微镜的镜筒时,眼睛应该注视图丙中的①
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【题目】某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验,并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格.请结合所学,分析图表回答问题:
亲本组合 | 后代表现 | |
圆粒 | 皱粒 | |
1和2杂交 | 全部为圆粒 | |
3和5杂交 | 3268 | 3196 |
4和6杂交 | 5474 | 1850 |
(1)该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式,在遗传学上被称为_____。
(2)通过分析图表可知,_____属于显性性状。
(3)亲本4和6杂交,通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒,这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为_____。
(4)已知豌豆体细胞中有7对染色体,在亲本1和2杂交时,亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是_____。
(5)控制显性性状的基因用H表示,控制隐性性状的基因用h表示,则图示中的个体3及9的基因组成分别是_____、_____。
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【题目】如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,请据图回答下列问题:
(1)米勒在图中所示的a装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体,模拟了______的成分。与现在的大气成分对比,缺少______。
(2)这个实验通过进行火花放电模拟为其提供能量,采用b装置的目的是模拟______。
(3)米勒在实验中搜集到的证据是:含有的______水溶液。
(4)米勒认为原始生命在当时的条件下是有可能诞生的,它的场所是______。
(5)米勒得出的结论是:在生命起源的进化过程中,从______生成有机小分子物质是完全可能的。
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【题目】红丝带是对HIV和艾滋病认识的国际符号,象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持。下图所示情形中不会传播艾滋病的是( )
A. ①②③B. ①②④C. ③④⑤D. ①③⑤
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【题目】在草原上人工种草,为防止鸟把草籽吃掉,用网把实验区罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是( )
A. 植被被破坏 B. 环境污染 C. 缺水干旱 D. 食物链被破坏
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【题目】如图为两个细胞显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)具有保护作用,同时还能控制细胞内外物质进出的细胞结构是[ ]____________________。
(2)[ ]________________是细胞生命活动的控制中心,在生物的遗传中具有重要作用。
(3)人体口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_________(填“甲”或“乙”)。
(4)植物细胞最外层较厚,对细胞起支持和保护作用,这层结构叫[ ]______________。
(5)图中植物细胞有而动物细胞没有的结构是[ ]____________、[ ]____________、[ ]____________。
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【题目】下图为某生态系统中的食物网。请据图回答:
(1)在该图中,生产者是___________,直接以植物为食的消费者是_____________。该生态系统中,数量最少的生物是_________。要构成完整的生态系统,该图还缺少____________和___________________。
(2)图中不同生物之间由于_______________关系形成的链条式联系,叫作食物链,这些食物链彼此交错连接,形成的网状联系,称为____________。该生态系统有_______条食物链,写出此图中猫头鹰获得能量最多的一条食物链________________________________。
(3)该生态系中的动物死亡后,它们的尸体并不会大量堆积,原因是土壤和空气等环境中存在着大量的__________________________等生物类群。
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【题目】下面是某校合作学习小组同学在学习了“人的生活需要营养”有关知识后,在一次小组讨论会上,对自己的一些生理活动进行的梳理和归纳。请你认真阅读后,结合图(消化系统模式图)回答下列问题:
(1)小洁说,早晨我吃了馒头、油条和鸡蛋,鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的______开始进行化学性消化的。
(2)涛涛说,不管你吃的馒头、油条,还是鸡蛋,最终经消化后,都要到图甲结构中的[ ]______才能被吸收,因为该结构是消化食物、吸收养料的主要场所。
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