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    19．某老师用透明的塑料箱自制蚯蚓培养箱（如图），和兴趣社团学生一起来探究蚯蚓对土壤环境的作用．你是该社团的成员之一．
    （1）你提出的问题是蚯蚓能改善土壤吗？；
    （2）你作出的假设是蚯蚓能改善土壤．；
    （3）你依据实验计划实施实验时，在培养箱右侧放5kg湿润的泥土、10g菜叶和2条蚯蚓，在左侧放5Kg湿润的泥土、10g菜叶，作对照；每天适量洒水，并把培养箱放在暗处；
    （4）一周后透过箱壁观察，左侧土壤没有变化．右侧土壤变得疏松，表面有圆形泥土颗粒．
    （5）结合本实验观察的结果，请你说说焚烧桔杆的危害．焚烧秸秆时，由于地表温度过高，对蚯蚓等生物会造成致命伤害，同时会引起土壤板结等．．

    分析 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．

    解答 解：（1）某老师用透明的塑料箱自制蚯蚓培养箱（如图），和兴趣社团学生一起来探究蚯蚓对土壤环境的作用．可提出问题：蚯蚓能疏松土壤吗？
    （2）根据提出的问题：蚯蚓能疏松土壤吗？可做出假设：蚯蚓能疏松土壤．
    （3）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验． 该实验的变量是蚯蚓，在培养箱右侧放5kg湿润的泥土、10g菜叶和2条蚯蚓，在左侧放5Kg湿润的泥土、10g菜叶，形成对照．
    （4）试验现象：左侧土壤没有变化．右侧土壤变得疏松，说明蚯蚓能疏松土壤．
    （5）通过该实验说明蚯蚓能疏松土壤．焚烧秸秆时，由于地表温度过高，对蚯蚓等生物会造成致命伤害，同时会引起土壤板结等．
    故答案为：（1）蚯蚓能疏松土壤吗？
    （2）蚯蚓能疏松土壤．
    （3）放5Kg湿润的泥土、10g菜叶
    （4）变得疏松
    （5）焚烧秸秆时，由于地表温度过高，对蚯蚓等生物会造成致命伤害，同时会引起土壤板结等．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程和对照实验的设计原则．

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