练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】生物的性状包括（　　）

    A. 生物的形态结构特征B. 生物的生理特征

    C. 生物的行为方式D. 包括以上三项

    【答案】D

    【解析】

    性状是生物体的形态、生理特征的总称。

    性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．总之，生物的性状包括生物的形态结构特征、生物的生理特征和生物的行为方式。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种变异不能遗传给后代

    A．由于水肥充足，玉米长得穗大粒多

    B．安康羊的短腿性状

    C．人类的白化病

    D．普通甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成的太空椒

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对血管内血流速度表述正确的是（ ）

    A．静脉＞动脉＞毛细血管 B．毛细血管＞静脉＞动脉

    C．动脉＞静脉＞毛细血管 D．动脉=静脉＞毛细血管

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人在呼气时，肺容积及肺内气压的变化是

    A．肺容积缩小，肺内气压升高 B．肺容积增大，肺内气压升高

    C．肺容积缩小，肺内气压下降 D．肺容积增大，肺内气压下降

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示在显微镜下观察到的某种农作物的细胞所发生的一个过程。据图回答问题：

    （1）A→B→C表示植物细胞的__________过程。

    （2）若一次施肥过多，__________（填“会”或“不会”）出现这一现象，原因是施肥过多后使得土壤溶液浓度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）根毛细胞液浓度。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物，也称入肺颗粒物。PM2．5对人体健康的影响主要表现在（ ）

    A．诱发消化系统疾病 B．诱发循环系统疾病

    C．诱发神经系统疾病 D．诱发呼吸系统疾病

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】无土栽培成功的原因是提供了植物生长必需的__________和__________，这两种成分主要是靠根尖的__________吸收。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关肾小球的叙述中，错误的是（ ）
    A.肾小球是个毛细血管球，能进行滤过作用
    B.肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而成
    C.肾小球毛细血管汇集成出球小动脉
    D.肾小球与肾小囊是相通的，肾小囊中的液体是原尿

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生活中，你有没有发现米饭在口腔里越来越甜，这是由于口腔中 的唾液使米饭中的淀粉开始分解为其他有甜味的糖类，下面是某小组进行的一个实验，请你分析回答下列问题：
    步骤1：取适量的新鲜米饭，打碎，做成浆糊并振荡，分成2等份．
    步骤2：将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．
    步骤3：取2只洁净试管，分别编号为1，2．
    步骤4：进行如下图系列操作：

    （1）上述图示D的1，2号试管中，滴加碘液后，呈蓝色的是 ， 碘液的作用是用来检验是否存在 ．
    （2）该实验的目的是观察对淀粉的作用．
    （3）该探究实验过程中，1号试管进行的实验是实验组还是对照组？ ．
    （4）如果将C过程烧杯中的水换为0℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色都是蓝色，说明能影响唾液中消化酶作用的发挥．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案