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    下列实例中，能够通过食物链而引起生态危机的是（　　）
    A、酸雨B、温室效应C、汞、镉等有毒物质的积累D、臭氧减少
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列造成酸雨的主要气体的是（　　）
    A、氮气B、一氧化碳C、二氧化碳D、二氧化硫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    控制酸雨的措施是（　　）
    ①减少水污染
    ②通过净化处理装置，减少煤、石油等燃料的燃烧和污染物的排放
    ③回收利用煤、石油等燃烧时的排放物
    ④减水汞、银、镉等废弃物的排放．
    A、①②B、①④C、①③D、②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是人类的其他各种生物的共同家园．人类活动强烈地干扰生物圈的自然发展，并逐渐导致生态环境恶化和自然资源的枯竭．PH值小于5.6的雨水为酸雨．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请把环境灾害与所造成的原因用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象中，由废旧电池污染所致的是（　　）
    A、饮用水中带有霍乱病菌B、水中藻类迅速繁殖，使鱼类窒息而死C、农民长期食用含铜的水稻而出现慢性中毒D、渤海海域出现赤潮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于控制废电池危害的根本措施的叙述，正确的一项是（　　）
    A、禁止生产和使用电池B、禁止生产危害性大的电池C、禁止销售危害性大的电池D、开发无公害的环保型电池

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    无论是普通的干电池，还是电子手表中的纽扣电池，里面都含有多种化学物质，有的还含有贡、银、镉等重金属．你也许会想“废电池内的污染物真的会对生物产生危害吗？如果产生的话，这些危害会有哪些表现呢？”请你针对自己提出的问题，作出假设，和小组的同学一起做个实验吧．
    （一）提出问题：废电池内的污染物真的会对生物产生危害吗？
    （二）作出假设：
     

    （三）制定方案：
    ①培育一些发育良好的洋葱幼苗．
    ②将一节5号电池破碎并浸泡在1000mL的清水中2-3天，以获得废电池的浸出液．
    ③取5株发育良好的洋葱幼苗放人装有废电池浸出液的烧杯中，同样取5株发育良好的
    洋葱幼苗放人装有等量清水的烧杯中．
    ④每天观察一次并记录实验结果．
    ⑤设置重复实验．
    （四）实验结果：
    放人装有废电池浸出液的烧杯中的洋葱幼苗慢慢地都死了，而放人装有清水的烧杯中的
    洋葱幼苗生长良好．请回答下列问题：
    （1）从本实验现象中你会得出什么结论
     
    ？
    （2）该实验的变量是什么
     
    ？
    （3）本实验设置了废电池浸出液和清水的两套实验，那清水的在本实验中起到什么作用
     
    ？
    （4）如果只做一组实验，实验结果可靠吗
     
    ？为什么
     
    ？
    （5）通过本实验，你认为对已使用过的废电池应该如何处置比较妥当
     
    ？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下：
    （1）要研究的问题：酸雨对生物是否有影响？
    （2）提出假设．
     
    ．
    （3）制定方案：A在一个花盆里播下2粒大豆，等他们长成幼苗后作实验；B向
     
    中加清水，做成“模拟酸雨”，用PH值在4左右；C向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
    （4）实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了．分析结果，得出结论：
     
    ．
    （5）上述实验这样做难以得出正确结论，请指出2处错误的地方．①
     
    ；②
     
    ．

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