【题目】下列关于动物与其对应的特征不正确的是( )
A.带鱼——用鳃呼吸,通过躯干和尾的摆动以及鳍的协调作用游泳
B.蜻蜓——身体和附肢分节,体表有外骨骼
C.朱鹮——身体呈流线型,体表被覆羽毛,体温恒定
D.蝙蝠——有龙骨突,体表被覆羽毛,胎生、哺乳,体温恒定
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究填空题,小明观察了黄蜂的生殖:当黄蜂交尾后,维黄蜂便在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室。然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才据一下洞口,从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。
(1)黄蜂的生殖行为是______,(填“先天性行为”或“后天性学习行为”)判断的依据是______。
(2)黄蜂的生殖行为是由______决定的。
(3)小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王,少数雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有_____行为的昆虫;小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着______。
(4)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法,属于______法。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有甲、乙两种动物,请根据下列提示,判断它们分别属于哪一类。
(1)甲体内没有脊柱,它属于_____动物,乙体内有脊柱,它属于_____动物。
(2)甲的身体分节,足和触角也分节,则它属于_____动物。
(3)乙的幼体发育在水中进行,成体在陆地上生活,主要用肺呼吸,则它一定是_____动物。乙可能为_____(举一例)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同样是“虫”,却是属于不同的动物类群,下列描述正确的是
A.涡虫—体表有角质层,有口无肛门
B.蛔虫—身体由相似的体节组成,有口有肛门
C.蝗虫—身体表面有外套膜,用气管呼吸
D.地虫(即蚯蚓)—身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于生物的分类单位,下列说法正确的是( )
A.同科单位比同种生物具有更多的共同特征
B.生物分类单位越大,所含生物种类越少
C.同纲单位的生物比同科单位的生物数量少
D.种是最基本的分类单位,同种生物具有更多的共同特征
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“树不怕空心而怕剥皮”。如果将树皮剥去,树就会死亡。这主要是因为( )
A.破坏了导管,不能运输水B.破坏了筛管,不能运输有机物
C.破坏了胞间连丝,不能传导D.破坏了木质部,不能产生新细胞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】随着气温的升高,买回来的猪肉容易变质,老师建议同学们设计一个实验方案,让猪肉保鲜时间较长,多数同学提出将鲜猪肉放在冰箱就能延长保存时间,为了验证这一方法,其中一个实验小组的同学设计如下:
实验编号 | 实验材料 | 环境温度 | 保存时间 | 现象 |
甲 | 鲜猪肉 100 g | 5 ℃ | 两天 | 鲜猪肉不变质 |
乙 | 鲜猪肉 100 g | 28 ℃ | 两天 | 鲜猪肉变质 |
(1)他们提出的问题是_____?
(2)甲、乙两组实验中所涉及的变量是_________,甲、乙两组鲜猪肉都采用 100 g 的原因是_____。
(3)为了使实验结果更准确,减小误差,你觉得在设计实验方案时还应该注意什么:_____。
(4)鲜猪肉变质的根本原因是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com