【题目】在研究生物进化的过程中,最有力的证据是___。
【答案】化石
【解析】
化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物、遗迹。
化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹。在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数的生物,这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹,许多被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中,这些生物遗体中的有机物质分解殆尽,外界的矿物质进入坚硬的部分如外壳、骨骼的缝隙中,一起经过石化变成了石头,但是他们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构造)依然保留着。同样哪些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来,我们把这些石化的生物遗体、遗迹就称为化石。因此化石是被埋在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹,经过若干万年的复杂变化而形成的。因此研究生物进化的最直接、最有力的证据是化石。
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【题目】下列有关人类染色体与遗传病的叙述,正确的是
A.男性精子的染色体组成一定是22条常染色体+Y
B.正常人体的每一对染色体一条来自父亲,一条来自母亲
C.近亲结婚能引起后代染色体数目变异,增加了患遗传病的机会
D.先天性愚型是由于基因改变引起的疾病
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【题目】资料黑猩猩的性情好奇,好动不好静,行动敏捷而机灵,还时常利用茂密的枝蔓玩一些“打秋千”、“捉迷藏”之类的游戏,当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。分析回答:
(1)黑猩猩的这种行为属于_____行为。
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为_____?
(3)黑猩猩具有社会行为,社会行为的重要特征是内部形成组织,成员之间有明确_____,并且在群体中还形成等级。
(4)先天性行为是由动物体内的_____决定的,而学习行为是在_____的基础上形成的。
(5)动物的学习行为_____了动物对环境的适应能力,有利于动物的生存。
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【题目】水里面生活着多种鱼类,有关鱼类的说法错误的是( )
A.鳃丝呈鲜红色,有丰富的毛细血管B.身体呈流线型,可减少在水中运动的阻力
C.鲨鱼、带鱼、乌贼都是常见的海洋鱼类D.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是我国四大家鱼
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【题目】简答题
(1)鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换,它们在结构上有什么共同的特点?
(2)“鲸”,人们俗称“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物,而不是鱼?(答出两点即可)
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【题目】中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣,并提出疑问:寝室的空气中有细菌和真菌吗?干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比,哪种寝室中细菌和真菌多一些?为探究这些问题,小刚设计了如下实验方案:
步骤 | 培养皿 | ||
A | B | C | |
第一步 | 在装有相同培养基的3个培养皿上分别标上A、B、C | ||
第二步 | 将所有培养基进行处理 | ||
第三步 | 打开A组培养 皿后,在干净整 洁的寝室内放 置5~10min | 打开B组培养 皿后,在潮湿脏 乱的寝室内放 置5~10 min | C组培养 皿不做任 何处理 |
第四步 | 将所有培养皿放到恒温培养箱中培养 | ||
第五步 | 观察实验结果(菌落情况、菌落数目)并进行记录 |
请针对小刚设计的实验方案,分析并回答下列问题。
(1)A、B、C3组实验中,进行实验变量处理的是______组。
(2)第二步是将所有培养基进行______处理。
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第______步完成的。
(4)在三组培养基中,起对照作用的是______组。
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【题目】在日常生活中,我们会发现埋入土壤中的动物遗体一段时间后就会消失了,这是什么原因引起的呢?某校兴趣小组的同学们想通过实验来探究是不是土壤中的细菌、真菌使动物遗体分解消失,请你帮助他们共同完成探究。材料用具:大玻璃缸、死鱼、土壤、蒸馏水、塑料薄膜等。
(1)提出问题:动物遗体的分解消失与土壤中的细菌、真菌有关吗?
(2)作出假设:_______________________________________________________。
(3)制订计划:
①取两个相同的大玻璃缸,编号为甲、乙,用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口,并进行高温灭菌后待用;
②取两份相同的土壤,一份________后放入甲玻璃缸中,另一份不作处理放入乙玻璃缸中;
③取两条等大的死鱼,高温灭菌后分别埋入甲、乙两玻璃缸的土壤中;
④分别向甲、乙两玻璃缸中洒入适量的_________,使土壤变得潮湿,扎紧塑料薄膜;
⑤将甲、乙两玻璃缸同时放到__________的地方,一段时间后,翻开甲、乙两玻璃缸中的土壤,观察并记录现象。
(4)实验现象:甲玻璃缸中的死鱼完好无损,乙玻璃缸中的死鱼________。
(5)结论:土壤中的腐生细菌和真菌是导致动物遗体分解消失的原因。
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