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下图表示该植物一昼夜(OK段)对二氧化碳的吸收和释放量。对该曲线的分析,错误的是
A.植物进行光合作用的时间段是BF段
B.植物进行呼吸作用的时间段是OK段
C.植物光合作用强度在BF段大于呼吸作用强度
D.光合作用在CD段减弱原因是在叶片的部分气孔关闭
A

试题分析:进行光合作用的时段是AG段,因为光合作用吸收二氧化碳,使二氧化碳还没释放出来有一部分就被吸收了,导致释放量越来越少,最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳,在图中表现出吸收二氧化碳;进行呼吸作用的时段是OK段,植物在白天、夜间每时每刻都在呼吸,白天呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用吸收了,导致呼吸作用不明显,因此植物在白天也进行呼吸.所以,在BF时间段二氧化碳的吸收量大于二氧化碳的释放量,即光合作用强度大于呼吸作用强度.分析曲线,可以推测:在光照过强的情况下,分布在叶片表皮上的部分气孔会关闭,从而影响二氧化碳吸收,导致光合作用减弱.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面是叶片的结构示意图,据图回答、错误的是(  )
A.绿色植物进行光合作用所需水分由图中的[3]运给,该结构有支持和运输作用
B.叶片与外界进行气体交换的门户是[6],它是由成对的[7]围成
C.图中的[2]和[4]是进行光合作用的主要场所
D.图中的[1]、[5]、[7]的细胞中不含叶绿体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某学校科学兴趣小组用打孔器从叶片中获得许多叶圆片,抽取其中空气,将等量的叶圆片和水倒入3个烧杯中,按下表所示的条件进行实验: 
烧杯号
光照(勒克司)
温度(0C)
CO2(%)
1
6000
15
0.2
2
6000
25
0.2
3
6000
25
0.01
(说明:O2在水中的溶解度小,叶圆片光合作用放出的O2在细胞间隙积累,能使叶圆片上浮,叶圆片平均上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据)该实验在研究何种因素对光合作用强度的影响?
A. CO2和温度    B.温度    C.CO2      D. 光照

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏,将裤子上的绿色除去的最佳材料是
A.普通洗衣粉B.酒精  C.沸水 D.肥皂水

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

农业生产中,在保证水、肥等得条件下,要让农作物最大限度地利用太阳光能,提高单位面积地产量。下图(一)示叶片在阳光下进行地一些生理活动;图(二)示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积;叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大)。请据图回答下列问题:

(1)若A表示二氧化碳,则C表示      ,此时,物质B是通过        运输到其他器官的;此时图(一)表示叶片正进行            ,该生理过程发生在细胞的          中,而且必须有       才能进行。
(2)若C表示水蒸气,此时图(一)表示叶片正进行               
(3)图(一)中相关气体的吸收及排出,都要由叶片上的       控制的,它是由两两相对而生的         细胞围成的。
(4)由图(二)可知,叶面积指数为        时,对农作物的增产最有利。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图,其中A.B.C分别表示相应的物质。图2是蚕豆叶不同切面结构示意图,其中①~⑤表示相应的细胞或结构,请据图回答下列问题:

(1)若A.B.C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气,由此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的    作用。
(2)若A.C分别表示氧气和二氧化碳,则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的     
作用。
(3)蚕豆植株叶片所需要的水分,是通过图2中的结构[③]    运输而来。在叶片中含有较多营养物质的结构是[②]            

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

请你当一回科学家,帮英国科学家普里斯特利分析一下他所做的3个实验:

⑴在第一个实验中,普里斯特利把点燃的蜡烛和小鼠放在密闭的玻璃罩内,会发生的现象是                      
⑵在第二个实验中,普里斯特利把点燃的蜡烛和薄荷草放在密闭的玻璃罩内,蜡烛  (填“会”或“不会”)熄灭。
⑶在第三个实验中,普里斯特利把小鼠和薄荷草放在密闭的玻璃罩内,小鼠  (填“能”或“不能”)活下来。
⑷请你猜测一下发生这些现象的原因( )(多选题)
A.植物可以更新空气
B.蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物
C.绿色植物在光下能制造有机物
D.绿色植物在光下能释放氧气
(5)根据碳-氧平衡公式完成 :生物圈中的氧气主要来自绿色植物的  。 生物体通过  作用将二氧化碳释放到大气中。绿色植物又可以通过  作用,不断消耗大气中的二氧化碳,从而构成大气中氧气和二氧化碳的循环。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

冬天,我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题:
(1)菜农在天气晴朗、温度适宜,肥料和水分供应充足的条件下,为提高大棚黄瓜的产量,常采取的简易措施是_______________,而在夜晚适当降低室温,其中的道理是                           。在黄瓜生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,这些水分主要用于植物的________。
(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥,不但培育了绿色蔬菜,而且温室内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度增加的主要原因是                      
(3)无土栽培也称为溶液栽培。在配制培养液中要通入氧气以增加含氧量其目的是               

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列对绿色植物光合作用和呼吸作用的说法正确的是
A.日光下进行光合作用,呼吸作用停止
B.白天光合作用强于呼吸作用,晚间只进行呼吸作用
C.晚间光合作用强于呼吸作用
D.叶片进行光合作用时,不就行呼吸作用

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