【题目】给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中哪种结构可以将农药阻挡在细胞外？（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察动植物细胞图，回答下列问题：
（1）甲图是_________细胞，乙图是________细胞；[]__________是细胞的控制中心，[]_________起着支撑和保护的作用，甲图中[]_________可以将光能转化为化学能。甲乙两图中都有________可以将氧气利用，它的反应方程式是_____________________。
（2）[]________都存有遗传物质，此结构是由_________和________组成，[]_______可以进入________，挡住________，排出_________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】学习了《生物的繁殖》之后，你能根据下列与生殖发育有关的示意图，分析并解决相应问题吗？
（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于________发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个________（填写结构名称）的发育阶段．
（2）丙图中新生命与母体是通过________（填写图中代号）进行物质交换的．
（3）丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的________（填写图中代号）能够发育成种子；________（填写结构名称）能够发育成果实；新植物体的幼体﹣﹣胚是由________（填写结构名称）发育成的．
（4）“莲出污泥而不染，濯清涟而不妖”．莲农常采用种藕的方式进行繁殖，这种繁殖方式属于________生殖．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请根据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是 __。
(2)图甲所示的实验设计能探究________等因素对光合作用的影响。
(3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是__________________,原因是__。
(4)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是________(填写“向左”“向右”或者“不动”)。图乙中的曲线________与D装置内叶片的生理活动相对应。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲为人体心脏结构示意图，图乙为血液流经人体某处的结构示意图。请据图回答问题:
（1）图甲中B是_____；与结构A相连的血管是[ ③ ]_____，该血管内的血液是_____血。
（2）如图乙中⑦代表组织细胞，由⑦扩散到⑥的气体主要是__，血管N 内流___血。
（3）如⑦代表肺泡，则图乙中的M与图甲中的[ ___ ] (血管)直接相连。
（4）若某人扁桃体发炎注射了青霉素，则药物最先进入心脏的 [_____]；在药物到达扁桃体的过程中，至少需要____次经过心脏。
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