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    （2012?滨州）如图是植物叶片的生理活动示意图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
    （1）光合作用是在叶肉细胞的
    叶绿体
    叶绿体
    中进行的．若此图表示植物在适宜光照下光合作用过程的示意图，则②代表
    氧气
    氧气
    ．
    （2）若此图表示植物在暗处时呼吸作用示意图，则②代表
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，可以使澄清石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ．
    （3）在蒸腾作用过程中，②代表的物质通过叶表皮的
    气孔
    气孔
    扩散到外界空气中，蒸腾作用可以促进植物体内的
    水分和无机盐
    水分和无机盐
    从根向上运输．
    （4）根据叶片的结构和功能的特点，可以判定叶片所属的结构层次是
    器官
    器官
    ．
    分析：此题主要考查的是绿色植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的知识．解答时结合题意识图、分析作答．
    解答：解：（1）、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．反应式为：二氧化碳﹢水
    光能
    叶绿体
    有机物（储存能量）﹢氧．如图是光合作用过程的示意图，①代表二氧化碳，②代表氧气，③代表水，④代表有机物．
    （2）、植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用．反应式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．如图是呼吸作用过程的示意图，①代表氧气，②代表二氧化碳．二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊．
    （3）、蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对保卫细胞围成的空腔，它的开闭也是受保卫细胞控制的．如图②代表水蒸气．蒸腾作用的意义是促进水、无机盐的吸收，带动水分和无机盐的运输；可以降低叶面温度，防止灼伤；提高大气湿度，增加降水等．
    （4）绿色开花植物是由根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）六大器官组成的．
    故答案为：（1）叶绿体；氧气；（2）二氧化碳；变浑浊；（3）气孔；水分和无机盐；（4）器官．
    点评：解此题的关键是理解掌握掌握的三大生理作用意义．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?滨州）如图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图．请据图回答下列问题：
    （1）图中
    乙
    乙
    是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是
    B、C、D
    B、C、D
    ．（填写图中字母）
    （2）细胞的代谢与遗传受[
    C
    C
    ]
    细胞核
    细胞核
    的控制，其内含有遗传物质．
    （3）甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是
    线粒体
    线粒体
    ．
    （4）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加
    生理盐水
    生理盐水
    ．
    （5）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的[
    3
    3
    ]
    细准焦螺旋
    细准焦螺旋
    ，使物像更加清晰．如要观察的物像位于视野的左上方，应将装片向
    左上方
    左上方
    移动，使之位于视野的中央，便于观察．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?滨州）如图是平静呼吸时相关结构变化示意图，I、II表示胸骨和肋骨运动的过程．吸气时肋间肌的状态、运动的过程和肺内气压分别是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?滨州）如图是某生态系统部分生物的营养关系图解．请回答下列问题：
    （1）图中的生物由于食物关系而形成的食物网是生态系统的
    营养
    营养
    结构；若要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出的生物成分是
    分解者
    分解者
    ．
    （2）如图的食物网中，共有
    4
    4
    条食物链，蛇和蛙之间属于
    捕食
    捕食
    关系．
    （3）该生态系统中含能量最多的类群是
    植物
    植物
    ，生态系统中的能量均来自于这一类群通过
    光合作用
    光合作用
    固定的太阳能．
    （4）假若在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是
    鹰
    鹰
    ．
    （5）如果蝗虫的数量大量增加，食虫鸟和蛙的数量将随之增加，使蝗虫的数量反而受到抑制，这体现了生态系统具有
    自我调节
    自我调节
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?滨州）人体不断地将从外界获取的营养物质和氧气运输到组织细胞，将代谢产生的废物排出体外，如图是与之相关的部分结构模式图．请据图回答问题：
    （1）人体内物质运输主要是通过[
    乙
    乙
    ]
    血液循环
    血液循环
    系统来完成的．
    （2）食物中的蛋白质最先在消化系统的
    胃
    胃
    内被初步消化，最终分解成
    氨基酸
    氨基酸
    才能被人体吸收．
    （3）富含氧气的动脉血，由肺部血管汇集成[
    2
    2
    ]
    肺静脉
    肺静脉
    流回心脏；再由[
    7
    7
    ]
    左心室
    左心室
    泵入[5]主动脉运输到各组织器官．
    （4）组织细胞代谢产物的含氮废物主要经过结构[
    8
    8
    ]
    肾小球
    肾小球
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    重吸收
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    作用浓缩形成尿液排出体外．

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