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【题目】肾脏的结构和功能单位叫做肾单位,每个肾单位由等部分组成.

【答案】肾小球;肾小囊;肾小管
【解析】肾单位包括肾小体和肾小管.肾小体的核心是一个由毛细血管网组成的肾小球,肾小球外有肾小囊的包裹,囊腔与肾小管相通
【考点精析】本题主要考查了排泄的途径的相关知识点,需要掌握途径:1)皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素;2)呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水;3)泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某探究小组为了研究“外源亚铁离子(Fe2+)对土壤微生物含碳总量的影响”(土壤微生物含碳量是土壤微生物含量的重要指标)采用了土培试验的方式,以水稻秧苗为实验材料进行实验。其实验步骤如下:

先称取4.0kg烘干土置于塑料盆中。

在塑料盆中添加硫酸亚铁(提供Fe2+),设计亚铁水平为01002004008001600mg/kg的土壤,重复3次。

将水稻秧苗移栽到塑料盆中,每盆10株。在盆口覆保鲜膜以减少外界空气对内部土壤的影响。

以空白对照的结果为对照标准(空白对照的土壤微生物碳总量为“1”),测得水稻分蘖期的实验结果如下:(注:分蘖期是指植物从出苗至拔节以前的这一段时期,是植物一生中根系生长最旺盛和大量发展的时期。)

请根据资料回答下列问题:

1)水稻分蘖期根吸收水分和无机盐的主要部位是_____

2)该探究实验的变量是_____。设计铁离子“Fe2+”浓度为0的这一组实验的目的是_____

3)实验中每一个硫酸亚铁的浓度梯度都做了3次重复实验的目的是_____

4)通过如图可知随着土壤中施加的硫酸亚铁浓度越高,土壤微生物含碳量越_____

5)土壤微生物能够分解残根败叶,释放出营养元素,供植物利用。通过分析图,请简要述一下“Fe2+”的浓度对植物生长的影响_____

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【题目】如图中,分泌不含消化酶的消化液的器官是(  )
A.①
B.③
C.④
D.⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列食品与其发酵所利用的微生物对应正确的是(  )
A.香醋﹣﹣青霉菌
B.酸奶﹣﹣醋酸菌
C.酱油﹣﹣乳酸菌
D.面包﹣﹣酵母菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一块农田的农作物可以看做一个生态系统。( )

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色植物有助于维持生物圈中的碳﹣氧平衡.这是由于绿色植物能进行(  )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图一表示生态系统物质循环的全过程,图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题:

(1)碳在无机环境与各种生物之间以________________的形式进行循环。

(2)图一中②、③表示的生理过程分别是________________________________

(3)图二中C对应图一中的生物是________________

(4)图一所示生态系统中,甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是________________

(5)由于煤和石油的过度使用,造成温室效应,破坏了生态环境。因此我们应积极倡导低碳生活。请举出两种低碳的生活方式。_____________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肾脏的主要功能是: , 膀胱的主要功能是 , 输尿管的主要功能是 , 尿道的主要功能是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生活处处有探究,简简单单做实验。生物学社的同学利用废弃材料做了趣味横生的生物实验:

(1)生物学社选择的科学探究方法是_____实验法。

(2)甲图表示_____过程,此时胸廓容积_____(填“扩大”或“缩小”)。但是此模 型不能模拟胸廓前后径和_____的变化。

(3)丙图是某同学利用电线制作的三种血管的模型,如果①模拟的是静脉,则血流方向是_____(请用标号和箭头表示)。

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