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【题目】如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程,请你分析并回答下列问题:
(1)①②试管构成一组对照实验,其变量是
(2)应将2只试管同时放到℃的温水中,其目的是模拟人体的口腔温度,在此温度时唾液淀粉酶活性最强.
(3)5到10分钟后取出2只试管,各滴加两滴碘液,摇匀,其中不变蓝的试管是②号,原因是

【答案】
(1)唾液
(2)37
(3)唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝
【解析】解:(1)①号试管与②号试管对照,实验变量是唾液,说明唾液淀粉酶能消化淀粉.①号试管是对照组,说明水对淀粉没有消化作用.(2)人体的正常体温是37℃,在该温度下,消化酶的活性最高,因此将实验装置置于该温度环境下是为了模拟人体内的环境温度.(3)淀粉遇碘变蓝色,实验中常用碘液来检验淀粉的存在;因此图中D表示向①、②号试管中加入的都是碘液;②号试管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色.
所以答案是:(1)唾液(2)37(3)唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝.
【考点精析】掌握食物的消化是解答本题的根本,需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质.

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【题目】下列关于细胞分裂和细胞分化的描述,不正确的是

A.细胞分裂的结果是细胞数目的增多

B.细胞分化可以形成不同的组织

C.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂

D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程

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【题目】图1是植物细胞模式图,图2是染色体组成示意图.(说明:[]填序号或字母)

(1)与动物细胞相比,图1中植物细胞特有的能量转换器是[]
(2)图2中的染色体,主要位于图1中的[]内.
(3)控制韭菜叶颜色的基因,是包含遗传信息的[]片段.如果将韭菜隔绝光线,完全在黑暗中生长,它的叶片会变成黄色,即韭黄,这说明生物的性状是共同作用的结果,韭菜叶色的这种变异(选填:可遗传/不可遗传).

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【题目】6月5日是世界环境日,主题是“共建生态文明、共享绿色未来”,如图表示某草原生态系统各成分之间的关系.请据图回答下列问题:

(1)图中的植物是生态系统中的者,动物是生态系统中的者.
(2)通过食物链和食物网,生态系统进行着和能量流动,且能量传递具有单向性和的特点.
(3)在农田生态系统中,人们研究其能量流动的目的是为了使能量尽可能多的流向对人类有益的一面.瓜农得用农作物秸秆反应堆技术在大棚内种植甜瓜,使甜瓜提早上市,取得了较好的经济效益.这种技术不但提高了大棚内的温度,而且提高了土壤的肥力,它主要是利用了等分解者,将秸秆中的分解成供甜瓜利用的简单物质,并释放出

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【题目】如图是“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验步骤,请据图回答:
(1)步骤④操作的目的是
(2)若要制作人体口腔上皮细胞临时装片,在步骤①所滴液体应为 , 其目的是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,操作如下,请结合所学知识回答下列问题;
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
(2)从实验中可以看出,叶片的见光部分遇到碘液(填“变蓝”或“不变蓝”),说明叶片的见光部分产生了 , 进而说明是绿色植物制作有机物不可缺少的条件.

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【题目】如图是骨、关节和骨骼肌结构示意图,请据图回答问题:

(1)骨的基本结构主要有图甲中的C,B和F组成,当骨折后对骨的愈合起重要作用的是C . 长骨的结构,使我们的骨既坚固又轻便,适于人体的运动.
(2)图乙为关节基本结构图,其中6名称为 . 当3从5中滑脱出来的现象叫
(3)图丙中1和2分别表示两组肌肉,1是 . 它们互相配合完成动作,B表示动作.
(4)我们的运动不仅靠运动系统来完成,还需要系统的控制和调节.

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【题目】图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图.下列叙述正确的是( )

A.甲图演示吸气,膈肌收缩
B.乙图演示吸气,膈肌舒张
C.甲图演示呼气,膈肌舒张
D.乙图演示呼气,膈肌收缩

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【题目】如图是胎儿与母体的物质交换图,据图回答:“[](填序号)横线(填名称)”

(1)胎儿生活在子宫内半透明的液体﹣﹣[] , 通过[]和[]从母体中获得营养物质和氧.
(2)[]是胎儿与母体进行物质交换的主要场所.
(3)由图中所知,胎儿的血液和母体的血液是的.(填混合或不混合)

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