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    【题目】澳大利亚曾引进中国的蜣螂，成功地清除了草原上的大部分牛粪，使草原恢复了生机．此生态系统中，蜣螂能够把牛粪中含有的有机物分解为无机物，供绿色植物再利用，所以蜣螂属于

    A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物成分

    【答案】C

    【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，蜣螂是腐生动物，靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，因此蜣螂属于分解者，C正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料，利用图中实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳）的小烧杯。分析回答下列问题：

    （1）该装置要探究的问题是_____？为了确保实验结果的准确可信，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里应_____。

    （2）若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳，需要对此装置进行怎样的处理？_____。此过程的反应式为_____。

    （3）若较长时间进行该实验需更换水槽内的培养液，并及时向培养液中通入空气，原因分别是：_____；_____。

    （4）从生物体的结构层次分析，玉米的叶属于_____，其中叶脉中含有_____组织（至少写出两种）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在使用普通光学显微镜进行观察时，若要交换物镜，需调整

    A. 光圈 B. 转换器 C. 装片 D. 目镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示血液循环的示意图，其中甲、乙表示血管，A代表器官，箭头表示血液的流动方向。请据图回答：

    （1）人的心脏位于_____中部偏左下方，它是血液流动的动力器官。

    （2）心脏内有瓣膜，保证血液只能从心房→_____→动脉，而不会倒流。

    （3）若A代表肺，则该血液循环途径属于_____，乙血管内流的是_____血。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下图，回答问题

    (1)、图中(一)是 ，它存在于 中，它由 和 组成。其中 是生物的主要遗传物质。

    (2)、图中A是 ，它上面有特定遗传效应的片段叫做 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】健康是永恒的话题，是人生的第一财富．健康新概念包括（　　）

    ①身体健康 ②心理健康 ③社会适应良好

    A. ① B. ①③ C. ①② D. ①②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在鉴定食物营养成分时，向馒头屑上滴加碘酒，馒头屑变成蓝色。该实验结果说明馒头中含有

    A. 淀粉 B. 水

    C. 无机盐 D. 蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为扦插月季成活后的示意图，下列分析错误的是（ ）

    A.图中的1侧芽内有分生组织B.图中的2由胚根发育而来

    C.该植株的遗传物质没有改变D.该繁殖方式属于无性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某类生物生殖和发育过程的示意图，①②③代表生理或发育过程。请根据所学知识，回答下列问题：

    （1）若成熟的生物体为昌乐西瓜，则过程①表示_____，在此之前还需要完成的生理过程是______。

    （2）若成熟的生物体为某种昆虫，②③表示两种发育过程，临朐家蚕的发育过程为______（填序号）。与蝗虫相比，家蚕发育过程的不同点是______。

    （3）若成熟的生物体为寿光大鸡，受精方式为______，胚胎发育的部位是______。

    （4）若成熟的生物体为人，产生生殖细胞A的器官是_____，细胞C中的染色体数目为______。

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