[题目]某同学用玉米幼苗作实验材料.利用图中实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封.钟罩内放一盛有氢氧化钠溶液的小烧杯.分析回答下列问题:(1)该装置要探究的问题是 ?为了确保实验结果的准确可信.需要设置一组对照实验.其对照实验装置中小烧杯里应 .(2)若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳.需要对此� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料，利用图中实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳）的小烧杯。分析回答下列问题：

（1）该装置要探究的问题是_____？为了确保实验结果的准确可信，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里应_____。

（2）若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳，需要对此装置进行怎样的处理？_____。此过程的反应式为_____。

（3）若较长时间进行该实验需更换水槽内的培养液，并及时向培养液中通入空气，原因分别是：_____；_____。

（4）从生物体的结构层次分析，玉米的叶属于_____，其中叶脉中含有_____组织（至少写出两种）。

【答案】二氧化碳是光合作用的原料吗？盛有等量的清水将小烧杯中的液体换成澄清的石灰水并置于黑暗处（只答出一个方面的不得分）有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量植物的生长需要从培养液中吸收水和无机盐（或培养液中缺少无机盐）保证根细胞的正常呼吸（或培养液中缺少氧气）器官保护组织、输导组织、机械组织中等（答对其中两种即可）

【解析】

（1）光合作用与呼吸作用的关系如表：

	区别					联系
	场所	原料	条件	产物	能量	联系
光合作用	叶绿体	二氧化碳、水	光	有机物、氧气	储存能量	相互联系相互依存
呼吸作用	所有的活细胞	有机物、氧气	有无光皆可	二氧化碳、水	释放能量	相互联系相互依存

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（1）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料吗？，设置一组对照实验，变量是二氧化碳，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为等量的清水，清水不吸收二氧化碳。

（2）黑暗环境中玉米幼苗不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用释放出的二氧化碳会使小烧杯里的澄清石灰水变浑浊。因此“若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳”，需要将小烧杯中的液体换成澄清的石灰水并置于黑暗处。此过程的反应式为：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。

（3）“若较长时间进行该实验需更换水槽内的培养液，并及时向培养液中通入空气”，原因分别是：植物的生长需要从培养液中吸收水和无机盐；保证根细胞的正常呼吸。

（4）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。玉米的叶属于器官，其中构成叶脉的组织有保护组织、输导组织、机械组织。

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