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【题目】生物分类中最基本的单位是(  )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位,种是最基本的分类单位。

生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位,种是最基本的分类单位。一种生物就是一个物种,因此种也叫物种,种是形态结构和生理功能上表现相似,以及生态分布基本相同的一群生物。同种生物的亲缘关系是最密切的,差别最小。D正确。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明放学回家,路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手。请结合下列图示及所学知识回答问题:

(1)图中①是_______,它能接受刺激,产生神经冲动;图中⑦是__________,它接受到神经冲动后,作出反应;图中⑤是_______,它能接受传入的神经冲动,并将神经冲动传递给传出神经。

(2)小明被猫抓时,手立即缩回,此反射活动完成的途径是__________________(用图中的序号和箭头表示)

(3)小明在完成缩手反射的同时,神经冲动还沿着图中_______(填序号)传达到________产生痛觉。

(4)在以后的几天里,每当经过这家小院,小明的心跳和呼吸都会不由自主的加快,这属于___________反射;听到有人说到“猫”也会紧张,这是由于人类特有的_________中枢参与的结果。

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【题目】下图为蝗虫形态图,请据图回答:

①蝗虫的身体分为 [ ]______________、[ ]______________和[ ]_____________三部分。

②蝗虫的运动器官包括3对______________,2对翅,它们都生长在蝗虫的__________________部。

③蝗虫的身体表面覆盖着_______________________,有保护和支持内部柔软器官、防止__________________________________________的作用。

④蝗虫与蜘蛛、蜈蚣一样,足都分节,同属于____________________动物。

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【题目】某草原生态系统中各成分之间关系如图所示.请回答:

(1)图中①是者,它们和动物都可以促进物质的循环.
(2)该生态系统中,兔的生命活动所需的能量归根到底来源于

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【题目】如图是家鸽体内气囊的分布示意图,请分析回答:

(1)标出图的结构:1_____、2_____、3_____

(2)图中能进行气体交换的部位是_____,能暂时贮存气体的部位是_____

(3)家鸽呼吸一次完成_____次气体交换.

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【题目】 类是动物从水生到陆地的过渡类别。其体温

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【题目】大豆是我国一种重要的经济作物,下图甲至丙分别是大豆种子、大豆幼苗和大豆的豆荚.请结合所学生物学知识回答下列问题:

(1)甲图中的(填数字)组成了大豆种子的主要部分,该结构是新植物体的幼体;乙图中的⑥是由图甲中的[]发育而来.请在下图B中绘制出由图甲至图乙直到发育成熟的过程中,植物体内有机物的含量变化曲线图(N点为甲图中有机物的总量,M点是乙图中长出第一片绿叶的时刻).
(2)丙图中豆荚的⑦是由发育而来,该株大豆开花后必须要依次经历
两个重要的生理过程,形成豆荚,豆荚中有3粒种子,说明
(3)图A表示大棚种植大豆中,一天内大棚中二氧化碳含量的变化,结合图回答:

图A中a点打开通风机的目的是 , 由b至c曲线上升的原因是

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【题目】如图是眼球结构示意图,下列有关叙述正确的是(  )

A. 是睫状体,内含平滑肌能调节的曲度

B. 过度变凸且不能恢复原状,会导致近视眼

C. 像双凸透镜,是眼球内折射光线的主要结构

D. 内含感光细胞,能接受光的刺激,形成物像

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【题目】“我们从哪里来?”“我们是怎样繁殖和生长发育的?”下面的概念图给出了一个比较科学的诠释.请分析回答相关问题:

(1)图中A、B两处填入恰当的概念,此概念图表达的信息才更清晰.试分别写出它们所表达的概念:A____、B____

(2)男性产生精子的器官是____,它还能分泌____,使男性从青春期开始就表现出明显的第二性征.

(3)图中B的形成发生在女性的____内,它通过不断地分裂,分化逐渐发育成胚胎、胎儿.其中,胎儿已具有了人形,能通过____从母体获得营养物质和氧气,同时将废物排出.

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