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【题目】如图是家鸽体内气囊的分布示意图,请分析回答:

(1)标出图的结构:1_____、2_____、3_____

(2)图中能进行气体交换的部位是_____,能暂时贮存气体的部位是_____

(3)家鸽呼吸一次完成_____次气体交换.

【答案】 气管 气囊 2肺 3气囊

【解析】(1)图中①气管,②是肺,③是气囊
(2)家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通家鸽吸气时,空气由1气管进入2肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入3气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸
(3)鸽飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次

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1)赛场上,运动员从看到篮球到准确完成投篮的过程中,对投球角度、力度作出准确判断的结构是[ ] ,与维持身体平衡,协调运动有关的结构主要是[ ]

2)休息时,教练会和队员一起总结优点和不足,沟通需要改进的攻防策略,这个过程离不开1的表层中于 有关的神经中枢.

3)运动员能快捷、灵敏的进行比赛还与遍布全身的5密切相关,该结构是由[ ] 集结成束,外面包膜构成,具有 的功能.

4)比赛中,某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部,结果却造成下肢运动障碍,大小便失禁的症状,你分析他应该是损伤了腰部的[ ] ,并且该结构中的排尿,排便中枢失去了[ ] 的控制.

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(1)如果图一表示植物的呼吸作用,该同学想研究气体②,那么应对图二装置做的处理是


(2)若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液,则要探究的是图一中植物的光合作用所表示的箭头(填序号),最好设计对照实验,设计时,将类似于图二的实验装置作何修改? . 若要探究图一中的②有没有水蒸气,图二该装置需改变的是
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