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    【题目】哪项成语说明生物能够影响环境（）

    A. 螳螂捕蝉、黄雀在后 B. 千里之堤、溃于蚁穴

    C. 种瓜得瓜、种豆得豆 D. 风声鹤唳、草木皆兵

    【答案】B

    【解析】螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的影响，A不符合题意；
    千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响，B符合题意；
    种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象，C不符合题意；
    风声鹤唳、草木皆兵，是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。属于复杂反射，D不符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞分裂的几个阶段。请填空。

    （1）细胞分裂的先后顺序是______。

    （2）在细胞分裂时，细胞核中的______已经进行复制。在过程C中，染色体分成______的两份，分别进入两个新细胞中。

    （3）分裂产生的两个新细胞所含的染色体数目______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一个池塘生态系统，下列描述错误的是（ ）

    A.水绵、水草、浮萍是生态系统的生产者

    B.在此生态系统中，肯定存在但没有表现出来的生物是分解者

    C.该生态系统能量的最终来源是太阳能

    D.若该池塘被重金属污染，体内重金属含量最高的是虾

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察血涂片，在同一视野中所见到的数目最多的血细胞是（ ）

    A．白细胞 B．红细胞 C．血小板 D．血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“爱媛38号”杂柑是由“南香柑”与“西子香”杂交培育而成，因其皮薄、无籽、水分足，口感像果冻，被称为果冻橙。下图是爱媛38号的培育过程，请回答：

    （1）为了获得杂交的果实a，在花期需要进行的操作为去掉南香柑的_______，授以西子香的花粉。

    （2）在过程③中，胚芽发育成图中的______。完成过程④，细胞经历_______才能实现。

    （3）过程②与过程①相比，其生殖方式优势为______。

    （4）若西子香的果实是橙色，南香柑的果实是黄色，其杂交后的果实a是_______色。

    （5）研究人员以椪柑和温州蜜柑作砧木嫁接爱媛38号，研究不同砧木对爱媛38号果实品质的影响，结果如下：

    砧木

    单果重量/g

    可食率/%

    100 mL维生素C/mg

    可溶性固形物/%

    椪柑

    201.62

    86.90

    28.13

    14.97

    温州蜜柑

    209.09

    87.59

    22.12

    11.10

    注：可食率是指果肉与果实的质量比；可溶性固形物主要是指可溶性糖类。

    为了获得营养价值高的果实，你给果农提出的建议是_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了下图所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如下表。请根据表中数据回答下列问题。

    一组

    7261

    11844

    二组

    500

    11860

    三组

    9576

    12390

    四组

    9850

    13860

    五组

    9762

    13860

    六组

    7480

    11592

    （1）食物中的能量看不见摸不着，不能直接测量；实验中我们通过测量食物_____放出热量使水温升高的方法来测定食物中的能量。

    （2）二组在测量1g花生仁的能量时所得出的数据与其余组存在较大的差距，说出一条你认为可能的原因________。

    这也说明实验如果只做一次，结果可靠吗________？

    （3）应该怎样处理表中的数据，得出的结果才更可靠？________。你认为二组测量的1g花生仁的能量能不能加入这个数据处理？________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察哺乳动物心脏（如下图所示）的结构，下列相关叙述正确的是（ ）

    A.心脏上方是心室，心脏下方是心房

    B.右心室的壁最厚

    C.②是肺动脉，与左心室相通

    D.从①向心脏内注水，水从③流出

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是屈肘的动作示意图，下列关于此动作的分析不正确的是（ ）

    A.屈肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

    B.体现了肘关节的牢固和灵活

    C.骨骼肌收缩是屈肘动作形成的动力

    D.是在神经系统的参与下，骨骼和骨骼肌协调完成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是探究“食物在口腔内的化学性消化”的实验过程，请你分析并回答下列问题

    （1）①②试管构成一组对照实验，其变量是_____。

    （2）5到10分钟后取出两支试管，各滴加两滴碘液，摇匀，其中不变蓝的试管是____号，原因是____________________________________________。

    （3）在消化道内的消化液中，除唾液，肠液外还有________也能帮助淀粉的消化。

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