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    【题目】动物的学习行为越复杂，适应环境的能力就越弱．（判断对错）

    【答案】错误
    【解析】解：动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多，题干说法错误．
    所以答案是：错误
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用区分先天性行为和学习行为的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”．下列说法不正确的是（　　）
    A.植树造林只是为了获取大量的木材
    B.植树造林能够防风固沙、保持水土
    C.植树造林能维持大气中的碳氧平衡
    D.植树造林能够调节气候、净化空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示各种生物在物质循环中的作用，请据图回答：

    （1）图中过程B代表植物、动物通过___作用释放二氧化碳。过程C代表绿色植物吸收二氧化碳用于_____作用。

    （2）图中[1]在完成A的这一过程体现了它们在生态系统中扮演的角色是___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关生物圈的碳--氧平衡，叙述错误的是（　　）
    A.生物圈中的氧来自于绿色植物光合作用
    B.绿色植物光合作用制造的氧超过了自身呼吸作用消耗的氧
    C.绿色植物光合作用消耗大气中的二氧化碳，制造氧气
    D.绿色植物对维持大气中的碳--氧平衡没有作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物光合作用制造的氧，仅仅能维持自身呼吸作用对氧的需求．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳-氧平衡．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为“绿叶在光下制造淀粉”的实验中的某一装置，该装置的作用是（ ）

    A.脱去叶片中的叶绿素

    B.把叶片煮熟

    C.让叶片内原来的淀粉运走耗尽

    D.便于进行观察叶的结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】养蚕织丝在我国有着悠久的历史，根据所学的知识回答下列问题:

    （1）在学习了家蚕的生殖与发育知识后，王帅同学对养蚕产生了浓厚的兴趣，买回了20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。在饲养家蚕的过程中，饲养家蚕的桑叶有限，于是他想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了如下探究实验：

    ①将家蚕幼虫分成甲、乙两组，每组各__________只，把它们放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的____________饲养，每天清理纸盒。

    ②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此，王帅得出的结论是___________________________________。

    （2）黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧。选用黄足蚕与白足蚕杂交，子一代全是黄足蚕，这说明蚕的黄足是___________性状；如果控制这对相对性状的基因用A、a表示，则蚕的白足基因组成是_____________；选用上述子一代的黄足蚕与白足蚕进行杂交得到子二代，则子二代出现黄足蚕占的比例是__________%，子二代黄足蚕的基因组成是___________。

    （3）2008年我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种，这项现代生物技术称为________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体新陈代谢的过程示意图。

    （1）馒头中的淀粉经消化后以消化终产物a___的形式进入循环系统，这个过程叫做___。

    （2）人体内的气体交换包括_____内的气体交换和_____里的气体交换两种，都是由_作用完成的。进出肺泡的过程b、c叫做肺的通气，它是通过__运动实现的。

    （3）在体循环中，血液由_开始离开心脏，经主动脉给全身组织细胞供血，进行气体交换，最后经由_（血管）流回心脏的__，完成体循环。

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