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    【题目】人体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是( )
    A.细胞→组织→器官→系统→人体
    B.细胞→组织→系统→器官→人体
    C.细胞→器官→系统→组织→人体
    D.人体→系统 →器官→组织→细胞

    【答案】A
    【解析】本题考查人体的结构层次。人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体，因此本题选A。
    【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态平衡的解释，正确的是（　　）

    A. 生态系统中生物成分、种类保持不变

    B. 生态系统中生物的总数量保持稳定

    C. 生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态

    D. 生态系统中生物的数量和种类不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的营养器官不包括( )
    A.根
    B.茎
    C.叶
    D.种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察显微镜的结构图，回答问题：

    （1）显微镜最重要的结构是__________和__________．（填序号）

    （2）在双手缓慢旋转粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视的结构是__________．（填序号）

    （3）在观察时，若物像在视野上方，应将玻片标本往__________移动，才能使物像回到视野正中央．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对生物圈的叙述正确的是（ ）

    A．阳光、土壤、空气是生物生存必须的条件

    B．光线不易穿透深层海洋，使得生物在海洋深处绝迹

    C．地球上适合生物生存的一薄层即生物圈

    D．生物圈为海平面上下各1000米

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析如图漫画，结合所学知识，回答下列问题：

    (1)画面1中，“傲气的根”的表述说明根具有___的功能，完成该功能的主要部位 是根尖的__

    (2)“神气的叶”的表述说明它能为其他器官提供有机物，叶合成有机物需要的原料是__ 和______ .

    (3）画面2中茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有运输有机物的作用，有机物是在韧皮部的______里运输的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。 他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培 养条件见下表：

    在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请结合所学知识回答下列问题：

    (1）经过一段时间的培养，三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是____________

    (2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是_______

    (3)对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要______

    (4)通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是 ____________

    (5）在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率。你分析的原因____________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请依据某些生物结构或部分结构示意图5，分析下列说法正确的是（ ）

    A. ①无成形的细胞核，不能独立生活。

    B. ①④进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内

    C. ①的休眠体为芽孢，③离开活细胞通常也会形成芽孢

    D. ②与⑤的主要不同是②无细胞壁和叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（6分）人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系。下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①、②分别表示不同的生理过程。请根据图示回答下列问题：

    （1）B是消化系统,②代表的生理过程叫 。

    （2）A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，其动力器官是 。

    （3）在抽血或输液时，护士要将针头刺入部位的 （填“近心端”或“远心端”）用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入。

    （4）C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供 ，A系统与细胞之间的气体交换是通过 实现的。

    （5）构成D系统主要器官的基本单位是 。

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