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    【题目】下列水生动物不是哺乳动物的是（　　）
    A.海象
    B.海豚
    C.海龟
    D.海豹

    【答案】C
    【解析】A、海象生活在水中，但具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，A错误．
    B、海豚生活在水中，但具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，B错误．
    C、海龟具有卵生、体表有甲等特征，属于爬行动物，不属于哺乳动物，C正确．
    D、海豹尽管都生活在水中，但具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，D错误．
    故选：C
    哺乳动物一般具有体表被毛；胎生哺乳；体内有膈等特征，分析作答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】人体呼出的气体比清新的空气含有较少的（ ）。

    A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、水蒸气

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    【题目】“强化安全意识,提升安全素养”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为。请据图回答下列有关问题:

    （1）行人通过人行横道时,要按交通信号灯的指示通行。当你在通过人行横道线前,看到交通信号灯红灯亮时,应该停留在人行横道线前等待,在这一过程中,交通信号灯发出的光线主要经过[]____的折射,形成物像,刺激[]____上的感光细胞,产生神经冲动,神经冲动通过视觉神经传递到__的某一区域,形成视觉。

    （2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则。当你听到远处救护车的鸣笛声时,尽管是绿灯亮,也要等到救护车行驶过后再择机行走,在这一过程中,救护车的“鸣笛声”刺激[]__内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听觉神经传递到大脑皮层的相关中枢,形成听觉。

    （3）通过人行横道时,由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动,传递到脊髓中相应的神经中枢后,再经[d]__传递到相应的肌肉而完成相关运动。

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    【题目】下列对肺动脉中血液分析正确的是

    A. 含氧多，动脉血 B. 含氧多，静脉血

    C. 含氧少，动脉血 D. 含氧少，静脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：

    （1）它的身体分为[]_____、[]_____、[]_____．

    （2）体表的外骨骼的作用有_____．

    （3）蝗虫共有_____对足，其中适于跳跃的是发达的[]_____．

    （4）蝗虫的翅共_____对，是它的_____器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鸟类与人类生活有着密切的关系，它们啄食害虫、传播种子、传递信息，对维护自然界的生态平衡起着重要作用。如图1为家鸽的外形，如图2、3是观察鸡卵的结构实验。请回答下列问题：

    （1）家鸽适应飞行的形态特点是身体呈流线型，并被覆羽毛，_____，其适应飞行的特点还有骨骼很薄，有的愈合在一起，长骨_____，充满空气；胸骨发达，两侧附有发达的胸肌等；除了用肺呼吸外，体内还有能储存大量空气辅助呼吸的结构叫_____。

    （2）如图中⑥所示的结构是_____，经过不断发育形成_____。

    （3）图中④是_____，储存着空气，为胚胎发育提供_____；结构⑤具有固定_____位置的作用。

    （4）能够为胚胎发育提供营养物质的是图中的标号[_____]_____和[_____]_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列人体所需的营养物质与缺乏症对应关系正确的是（ ）

    A.缺乏维生素A——夜盲症、干眼症B.缺乏维生素B1——坏血病、抵抗力下降

    C.缺乏维生素C——佝偻病、骨质疏松症D.缺乏维生素D——神经炎、消化不良

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一个家族某种遗传病的遗传图谱，其中只有第二代4号个体患有该遗传病，其他个体都正常。请回答下列问题：

    （1）控制该遗传病的基因在亲子代之间传递的“桥梁”是_____。

    （2）依据图中_____可以判断该遗传病是由隐性基因组成是_____。

    （3）图中1号个体的基因组成是_____；5号个体的基因组成是_____。

    （4）图中3号个体与4号个体结婚后生育了7号个体这一过程存在两种可能的遗传图解，李明同学已经画出了其子代的基因组成中的一种遗传图解，请在空白处画出另一种遗传图解_____。

    （5）假如图中的7号个体与8号个体结婚，他们的基因组成均为Aa，则他们生出患该遗传病女孩的可能性（概率）是_____。

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    【题目】制泡菜、酸奶，离不开（　　）
    A.酵母菌
    B.乳酸菌
    C.醋酸杆菌
    D.甲烷细菌

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