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【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的( )
A.捕食关系
B.共生关系
C.竞争关系
D.寄生关系

【答案】A
【解析】“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物对生物的影响.螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系;体现了生物之间的相互影响的捕食关。

所以答案是:A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动脉血管里流的就是颜色鲜红,含氧较多的动脉血。( )(判断对错)

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【题目】如图是人体消化系统部分结构示意图,请据图回答下列问题。

1)某人患有肝炎而不宜食脂肪类食物,这是因为图中①分泌的_____不足,导至脂肪的消化能力下降。

2)图中结构④是胰腺,能分泌_____消化糖类、蛋白质和脂肪,在胰腺内部还有一团团的细胞群组成的结构叫_____,它分泌的物质能够调节葡萄糖的吸收和利用。

3)结构③内的胃腺分泌的胃液中含有__________,可以初步消化蛋白质。

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【题目】用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时,红细胞单行通过的血管是( )
A.毛细淋巴管
B.动脉
C.静脉
D.毛细血管

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【题目】人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上分别是指( )
A.虹膜和角膜
B.角膜和虹膜
C.巩膜和虹膜
D.角膜和虹膜

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【题目】如图是反射弧结构模式图,请据图回答下列问题:

1)当手被针刺激后会感到疼痛,痛感形成于_____上的躯体感觉中枢。

2)图中结构⑤是_____。结构②受伤的病人即使手被火刺激,也不会缩回,这是因为_____

3)图中甲和乙组成了人体的脊情,则脊髓从人体的结构层次上看属于_____,它与_____共同构成人体的中枢神经系统。

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【题目】夏日晴天中午,小华走进电影院观看《哈利波特》,刚走进电影院时和寻找到最前1排15座时,眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是( )
A.瞳孔缩小,晶状体曲度由小变大
B.瞳孔缩小,晶状体曲度由大变小
C.瞳孔放大,晶状体曲度由小变大
D.瞳孔放大,晶状体曲度由大变小

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【题目】5分)仔细观察甲、乙两图,回答问题(注:只填标号):

1)组成动物体结构和功能的基本单位是 图。

2)甲图比乙图多一种结构是标号 ,生物体可以通过这种结构进行光合作用。

3)含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号 内。

(4)在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号

(5)具有支持和保护作用的结构是图中的标号

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们平时要注意用眼卫生,看书一段时间后,就向远处眺望一会儿,这样可以预防近视。眺望远处时,晶状体的凸度变化是( )
A.变大
B.变小
C.不变
D.以上都不对

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