【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的( )
A.捕食关系
B.共生关系
C.竞争关系
D.寄生关系
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化系统部分结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)某人患有肝炎而不宜食脂肪类食物,这是因为图中①分泌的_____不足,导至脂肪的消化能力下降。
(2)图中结构④是胰腺,能分泌_____消化糖类、蛋白质和脂肪,在胰腺内部还有一团团的细胞群组成的结构叫_____,它分泌的物质能够调节葡萄糖的吸收和利用。
(3)结构③内的胃腺分泌的胃液中含有_____和_____,可以初步消化蛋白质。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是反射弧结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)当手被针刺激后会感到疼痛,痛感形成于_____上的躯体感觉中枢。
(2)图中结构⑤是_____。结构②受伤的病人即使手被火刺激,也不会缩回,这是因为_____。
(3)图中甲和乙组成了人体的脊情,则脊髓从人体的结构层次上看属于_____,它与_____共同构成人体的中枢神经系统。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】夏日晴天中午,小华走进电影院观看《哈利波特》,刚走进电影院时和寻找到最前1排15座时,眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是( )
A.瞳孔缩小,晶状体曲度由小变大
B.瞳孔缩小,晶状体曲度由大变小
C.瞳孔放大,晶状体曲度由小变大
D.瞳孔放大,晶状体曲度由大变小
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(5分)仔细观察甲、乙两图,回答问题(注:只填标号):
(1)组成动物体结构和功能的基本单位是 图。
(2)甲图比乙图多一种结构是标号 ,生物体可以通过这种结构进行光合作用。
(3)含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号 内。
(4)在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号 。
(5)具有支持和保护作用的结构是图中的标号 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们平时要注意用眼卫生,看书一段时间后,就向远处眺望一会儿,这样可以预防近视。眺望远处时,晶状体的凸度变化是( )
A.变大
B.变小
C.不变
D.以上都不对
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com