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【题目】小明爬山时发现了一株不认识的植物,观察后记录如下,那么该植物与下列选项中的哪种植物同属一类(  )

①生活在阴湿环境;②株高约50厘米;③叶片有输导组织;④叶背面有孢子囊群。

A. 海带 B. 葫芦藓

C. 贯众 D. 油松

【答案】C

【解析】

蕨类植物有了根、茎、叶的分化,而且根、茎、叶中有输导组织,能为植株输送营养物质,一般长的比较高大,但是蕨类植物的生殖依然离不开水,还没有脱离水的限制,因此适宜生活在陆地的阴湿处。无花果实和种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物。

图中海带属于藻类植物,葫芦藓属于苔藓植物,贯众属于蕨类植物,油松属于裸子植物。根据小明观察后记录如下:①生活在阴湿环境,②株高约50厘米,③叶片有输导组织,④叶背面有孢子囊群,说明此植物是蕨类植物,结合分析可判断该植物与贯众同属一类,C正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征( )
A.需要营养
B.进行呼吸
C.对外界刺激作出反应
D.生长和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某个白化病患者的家族图谱,只有第二代4号患有白化病,其他人都是正常的。请分析回答下列问题:

(1)白化病是由隐性基因a控制的一种遗传病,导致黑色素合成缺陷,从而表现为皮肤等的色素缺乏,这说明基因与性状的关系是_

(2)1号男性个体的体细胞中控制肤色的基因为______。若3号个体的体细胞中控制肤色的基因为AA,则7号个体患白化病的概率是______

(3)第二代5号女性个体的体细胞中性染色体组成是______,她体内形成的卵细胞中染色体组成为______

(4)经基因检测,3号的基因组成正常,但由于他长期在野外工作,其肤色表现出很黑,他这种黑色肤色__(选填“能”或“不能”)遗传给第三代7号。

(5)白化病基因在亲子代间传递的“桥梁”是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用一只手紧握另一只手的手腕部位,然后被握的手做握拳、张开动作,反复几次,发现手背上的青筋突起,青筋实际是( )

A. 动脉 B. 静脉

C. 毛细血管 D. 动脉或静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】学完“生殖、发育和遗传”等知识后,小琳构思了一部科普动画片,部分画面及解说词如下:我是一只快乐的家鸽,从一枚受精卵开始,我踏上了奇妙的生命旅程.

(1)在受精卵中,[________]胚盘不断进行细胞________和分化,逐渐形成各种组织和器官,我也渐渐长大.

(2)破壳而出后,为预防禽流感,我和伙伴们都注射了疫苗.从免疫学角度分析,疫苗是抗原,它能刺激机体产生________,这属于________性免疫.

(3)我的父母头上无毛冠,而我有毛冠,这属于生物的________现象.从性状的表现看,有毛冠是属于________(“显性”或“隐性”)性状.

(4)若显性基因用E表示,隐性基因用e表示,则我父母的基因型都是________,我的基因型是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各图分别代表人体的不同结构层次,按照结构层次由小到大排序,正确的是(  )

A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于调查的是( )
A.统计我国人口的平均收入
B.统计全班同学的视力情况
C.显微镜下观察洋葱表皮细胞
D.调查一块农田中的生物种类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育了产量很高的杂交水稻新品种,创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的(
A.种类多样性
B.数量多样性
C.基因多样性
D.生态系统多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为桃花的结构图,以下描述错误的是(  )

A. 桃树开花时期,雨天多于晴天会影响过程①

B. ②受精后可发育成桃树种子的胚

C. 完成受精后雄蕊能继续发育

D. 桃树的花是由花芽发育的

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