精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图中的字母代表蜥蜴、蜗牛、蚯蚓、海蜇、麻雀这五种动物,请据图回答问题。

(1)图中的A、B、C、D、B分别是哪种动物?A._____,B._____,C._____,D._____E._____

(2)把上述五种动物按照从简单到复杂的顺序排列。_____

(3)你认为应该依据动物的哪些特征给动物进行分类?_____

【答案】 麻雀 蜥蜴 蜗牛 蚯蚓 海蜇 海蜇、蚯蚓、蜗牛、蜥蜴、麻雀 形态结构和生理功能

【解析】动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等,往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能如体温是否恒定、呼吸等

(1)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,如麻雀、蜥蜴都属于脊椎动物;无脊椎动物的体内没有脊柱,如蜗牛、蚯蚓、海蜇都属于无脊椎动物。 题干中的麻雀的体内有脊椎骨构成的脊柱,用翼飞行,可见A是麻雀;蜥蜴的体内有脊椎骨构成的脊柱,可见B是蜥蜴;蜗牛的体内没有脊柱,体表有贝壳,可见C是蜗牛;蚯蚓的体内没有脊柱,身体由许多体节构成,可见D是蚯蚓;海蜇的体内没有脊柱,可见E是海蜇。
(2)动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的,无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物,而脊椎动物的进化历程是:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。因此按照有简单到复杂的顺序排列海蜇、蚯蚓、蜗牛、蜥蜴、麻雀。
(3)从以上分类过程可以看出,对动物进行分类时,要比较动物的形态结构和生理功能。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是梨花梨树,枝条和枝芽结构示意图请据图回答下列问题:

(1)在图一所示的结构中,最主要的部分是标号_____________。为提高坐果率,梨农会采集香水梨等相近品种的花粉来授粉,这种传粉类型属于_____________

(2)图二中的B是由图一中[]___________的发育来的。

(3)图二E处是果农改良果树品种进行嫁接的痕迹,嫁接成功的关键技术是__________

(4)图二中的A是由图三中的[]_____发育来的。图三中的c将来发育成___________

(5)果农为了增加果实的重量,常采用“环剥”技术(如图二C处将茎剥去宽约一厘米,深至形成层的一圈树皮)这样做的道理是__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某同学所做的“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验.请分析回答问题.

(1)A图进行黑暗处理的目的是__

(2)B图有一片叶上下表面相同位置用不透光的纸遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行实验__

(3)C图是将处理过的绿叶放在酒精中水浴加热,其目的是__

(4)E图是实验得到的结果:滴加碘液后用清水冲洗,可见,遮光部分不变色,不遮光部分将变为__色.

(5)该实验证明了__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】使用显微镜时,转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视( )

A. 目镜 B. 物镜 C. 镜筒 D. 玻片标本

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物细胞模式图,请据图回答下列问题.

(1)请写出各部分的名称:[4]__[5]__[6]__

(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫[]__,起保护和__作用.

(3)植物的叶是绿色的,主要是因为细胞中含有__

(4)动物细胞在形态结构上不一样,但都具有______等基本结构,与人体细胞相比,植物细胞有特殊结构______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为鸟卵结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)写出各部分的结构名称:[3]_________;[4]________[5]_________

(2)鸡胚胎发育所需要的养料供给主要靠_______

(3)鸡的卵受精后,能发育成雏鸡的主要部分的是_________

(4)卵细胞是由三部分 ______][______________构成的(填序号)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计中错误的是(  )

A. 设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验

B. 在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓

C. 甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各10条

D. 甲、乙两容器都放在相同的环境中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】吸烟有害健康,戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖.研究发现,烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似.某科研小组将涡虫作为实验对象,研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响,实验步骤如下:

①挑选体长相近的涡虫40只,平均分成甲、乙两组,分别放入浓度为0.03mgmL﹣1、0.05mgml﹣1的烟焦油溶液中处理12小时,使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖.

②将甲组涡虫随机分成A、B两组,每组10只,分别置于浓度0.03mgmL﹣1、0.01mgmL﹣1的烟焦油溶液中. 将乙组涡虫随机分成C、D两组,每组10只,分别置于浓度0.05mgmL﹣1、0.03mgmL﹣1的烟焦油溶液中.

③测定每组涡虫的移动速度,取平均值,结果如图所示:

研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验,实验现象一致.回答下列问题:

(1)A组和B组是一组__实验,变量是__

(2)测定每组涡虫的移动速度后,取平均值的目的是__

(3)比较A组和B组,C组和D组,涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似,即__

(4)由于对不同浓度烟焦油产生依赖,D组和__组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示中,图甲为发生在植物体内的某些生理过程示意图,图乙为该植物叶肉细胞的结构示意图,请回答:

(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示)__________

(2)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的________进出植物体的。

(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[ ]__________所释放的能量,其过程表达式为______________________________________________

(4)植物体从土壤中吸收的水分,只有1%~5%参与组成植物体和用于维持生理过程,其余绝大部分的水分都通过过程[ ]______散失掉了。

(5)间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[ ]_______________的效率。

查看答案和解析>>

同步练习册答案