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    【题目】海带是一种食用的海藻，我们食用的部分是海带扁平的( )
    A.叶
    B.叶状体
    C.根
    D.根状体

    【答案】B
    【解析】藻类植物的主要特征：一般生活在水中。只有少数种类生活在阴暗潮湿的陆地上，结构简单，大多为单细胞个体，即使是多细胞个体也没有根、茎、叶的分化，为低等的植物，不能产生种子，靠孢子繁殖后代。题干中所说的海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，由根状物、柄、叶状体组成，所以我们食用的主要是叶状体。可见B符合题意。

    所以答案是：B

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】如图是某生态系统中部分生物成分之间的关系，请根据图回答

    （1）绿色植物是生态系统中的_____，鸟和虫是生态系统中的_____。细菌、真菌等属于生态系统中的_____。除此之外生态系统的组成还有非生物部分，如_____、_____、_____等。

    （2）该食物网中，数量最多的生物是_____。

    （3）写出图中的一条食物链_____。

    （4）生态系统的物质和能量是沿着_____和_____流动的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌的结构示意图，请认真看图并分析回答。

    （1）写出细菌各部分的名称。[ 1 ]____________[ 5 ]_____________[ 6 ]_______________

    （2）细菌没有______________，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，他们是生态系统中的_______________。

    （3）当图中[ 2 ]_______________所指结构增加时，细菌能够形成休眠体____________，以抵抗不良环境。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织？( )
    A.输导组织
    B.保护组织
    C.分生组织
    D.营养组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】营群体生活的动物维持群体生活的一个重要条件是具有 （ ）

    A．取食行为 B．繁殖行为 C．防御行为 D．通讯的本领

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示几个植物类群的进化关系．下列叙述不正确的是（ ）

    A．最先出现植物类群是甲 B．乙和丙都是由甲进化来的

    C．戊最有可能是水生的 D．丁的结构比丙的复杂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】牛的有角和无角是一对相对性状（A、a表示相关基因），公牛、母牛的相关基因组成及性状表现如表，请回答：

    AA

    Aa

    aa

    公牛

    有角

    有角

    无角

    母牛

    有角

    无角

    无角

    （1）让无角公牛与一头无角母牛交配，子代中出现了有角牛，则该有角牛的性别是______，基因组成为______。

    （2）为尽快确定一头有角公牛的基因组成，农场主设计了如下杂交实验，请予以完善。

    ①让该有角公牛与多头有角母牛交配，产生大量子代。

    ②统计子代中______（填“公牛”或“母牛”）角的情况，可判断该有角公牛的基因组成。

    结果预测：

    a．若______，则该有角公牛的基因组成为______。

    b．若______，则该有角公牛的基因组成为______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】扬州在2017年就出台《城乡生活垃圾分类与治理三年计划》，垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境。生活中，我们用过的矿泉水瓶和废纸张应投入到图中哪一个标志垃圾箱里?（ ）

    A.B.C.D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】兔的心脏结构包括

    A.一心房一心室B.二心房一心室

    C.二心房二心室D.一心房二心室

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