分析 (1)图示中:①表示的是氧气进入和二氧化碳的呼出,是呼吸系统,②为营养物质进入是消化系统;③泌尿系统;
(2)淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖,最后在小肠中被最终消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用;蛋白质的最终消化产物是氨基酸;而脂肪则是被消化成了甘油和脂肪酸,据此解答.
解答 解:(1)图中的①是呼吸系统.呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官.
气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.如图所示:![]()
肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里;这样,血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血.所以肺泡与血液进行气体交换的原理是气体扩散作用.
(2)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;因此图中②进行血液的过程表示的是吸收,各段消化道对营养物质的吸收能力是不同的,小肠是吸收营养物质的主要场所,蛋白质的最终消化产物是氨基酸.
(3)血液流经③泌尿系统后,血液中葡萄糖含量减少,原因是血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿,当原尿流经肾小管时,大部分对人体有用的物质(如:大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐)又被肾小管重新吸收进入血液,血液中的氧气被组织细胞利用,二氧化碳增多了.
故答案为:(1)肺,气体扩散;
(2)小肠;氨基酸;
(3)尿素;二氧化碳,
点评 该题考查的知识点较多,有小肠与其功能相适应的结构特点、尿的形成、呼吸作用、血液循环等知识,解答时要注意逐项分析.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ①③④ | D. | ②③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com