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9.河蚌的呼吸器官是鳃,运动器官是斧足,能分泌珍珠质的是外套膜.

分析 软体动物的特征是:身体柔软,有外套膜,一般有贝壳.

解答 解:河蚌属于软体动物,体外有壳,起到保护作用,用鳃呼吸,用斧足运动;紧贴在蚌壳内两个软而薄且包裹住内脏团的膜叫外套膜.外套膜由内、外两层表皮和中间的结缔组织及少数肌纤维组成.靠近内脏的一侧为内表皮,贴壳的一侧为外表皮,外套膜具有分泌珍珠质形成珍珠的机能.
故答案为:鳃;斧足;外套膜.

点评 解答此题的关键是明确软体动物的主要特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.为探究使食物腐烂的细菌是在食物中自然生长的还是从外界进入食物的,生物兴趣小组的同学设计了如下的方案:
(1)准备甲乙两套装有牛肉汁的培养基,并且均需经过高温灭菌处理,这样做的目的是为了验证:使食物腐烂的细菌是从外界进入食物的. 
(2)将甲打开,暴露在空气中,而乙保持原有的状态不变,并且将它们放置在同等 的条件下,这样做的目的是形成对照实验,这时环境条件要求温暖,原因是细菌的生活需要适宜的温度.
(3)几天之后,同学们发现甲装置中的牛肉汁开始腐败,而乙装置中的丝毫无变化,因而初步断定:使食物腐烂的细菌是从外界进入食物的. 
(4)为了进一步验证当初的假设,他们又将乙打开,放置在与甲完全相同的条件下,几天之后,乙中的牛肉汁果然发生了与甲完全相同的变化,因而同学们最终得出了这样的结论:使食物腐烂的细菌是从外界进入食物的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.市场上买来的苋菜烹调后,会有很多紫红色汁液流出,这些汁液通常来自细胞的(  )
A.细胞质B.细胞膜C.液泡D.叶绿体

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17.如图是人体血液循环示意图,图中编号①、②、③、④所指的是心脏各腔,字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的是各血管.请据图回答有关问题.
(1)用图中的编号和字母写出肺循环途径:
(  ④)→( A )→( B )→( C )→( ②).
(2)在图中,与A血管具有相同结构特点的血管是D、H (用图中的字母回答).
(3)当血液从D血管流到F血管后,血液中的二氧化碳含量增多.
(4)若E血管是小肠绒毛内的毛细血管,则食物经过消化后分解成的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等营养物质,会在此处进入到血液中.
(5)人体吸入的氧最终运送到组织细胞 被利用.
(6)人喝进体内的水,有一部分会随尿液排出.这部分水没经过以下结构中的哪一种心脏、肝脏、肾动脉、肾静脉.肾静脉
(7)某B型血的人因意外事故大量出血,医生误将A型血从F输入导致该病人的血液中的红细胞凝聚现象,则他体内B (用图中的字母或编号表示)最先出现堵塞.

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4.有报道说,进入20世纪后,几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失.造成野生动物濒临灭绝的主要原因是(  )
A.恶劣天气的影响B.动物传染病的流行
C.人类活动对生态环境的破环D.天敌大量繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.克隆羊“多莉”长相与供核母羊一样,这个事实说明(  )
A.变异现象是普遍存在的B.遗传信息存在于细胞核
C.亲代传给子代的是基因D.基因有显性和隐性之分

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图1,2,3表示人体的不同系统,回答下列问题

(1)1的主要器官是肺,氧气进入肺泡通过气体扩散原理与血液进行气体交换.
(2)2的主要器官是小肠,蛋白质要分解成氨基酸才可以被吸收.
(3)血液流经3以后,氧气,尿素,无机盐少了,二氧化碳多了.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是人体部分生理活动示意图,其中A、B、C、D代表相关物质,请据图回答.
(1)①是指气体进出肺的通道,叫做呼吸道.吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官,叫咽.
(2)A是经小肠吸收的营养物质,它由血液中的血浆运输.
(3)物质B进入人体后,在血液中主要依靠血红蛋白运输.

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19.科学家利用转基因技术,从牛或别的哺乳动物体内提取能产生胰岛素的基因,然后整合到大肠杆菌基因中,使大肠杆菌产生大量的胰岛素,拯救了大批糖尿病患者,在这里被称做生物反应器的是(  )
A.B.哺乳动物C.糖尿病患者D.大肠杆菌

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