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    （2010?雁江区）有关下列各图的说法正确的是（　　）
    分析：此题综合性比较强，主要考察学生的识图作答能力．
    解答：解：A、根据桃子的可食用部分是果皮分析，果皮由子房壁发育而来，③是胚珠；不符合题意．
    B、在鸟卵的发育中，为胚胎提供营养的主要是卵黄；④是卵白； 不符合题意． 
    C、佝偻病是饮食中缺少维生素D和钙引起的，图三营养成分相对含量维生素D和钙较少； 符合题意． 
    D、染色体由蛋白质和DNA组成，不符合题意．
    故选：C
    点评：解决此题的关键是结合生物图熟记花、鸟卵、染色体、的结构和功能及食物中维生素缺少时的疾病．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?雁江区）如图为某农田生态系统部分生物组成的食物．请据图回答下列问题．
    （1）图中共有
    4
    4
    条食物链．
    （2）图中②的发育属于
    不完全
    不完全
    变态发育．
    （3）图中④的皮肤除了有保护作用外，还具有
    辅助呼吸
    辅助呼吸
    作用．
    （4）图中⑤的毛色由一对基因控制，其中褐色由显性基因R控制，白色由隐性基因r控制．如果⑤的毛色为白色，那么控制其毛色的基因组成为
    rr
    rr
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?雁江区）某兴趣小组同学设计了如图所示的“探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验（种子萌发的内部条件已具备）．
    （1）该实验中能够萌发的是
    B
    B
    种子．
    （2）设置A、B对照，是为了探究
    空气
    空气
    是种子萌发的外界条件．
    （3）根据B、E对照，请你进行实验．假设：假设
    温度是种子萌发的外界条件
    温度是种子萌发的外界条件
    ．
    （4）在实验中，萌发出的幼苗的根是由种子的
    胚根
    胚根
    发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?雁江区）2010年上海世博会倡导“绿色、低碳、生态、环保”的理念．中国馆通过多种“生态”元素的构造，引领绿色健康生活方式．根据你所学的生物知识判断下列说法错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?雁江区）小华设计了下表所示“唾液淀粉酶对淀粉的消化实验”．据此回答问题．
    A B C
    ①震荡后在37℃水浴中保温 ①震荡后在26℃水浴中保温 ①震荡后在45℃水浴中保温
    ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml
    ③加入1%浆糊2ml ③加入1%浆糊2ml ③加入1%浆糊2ml
    ④冷却后加碘液2滴 ④冷却后加碘液2滴 ④冷却后加碘液2滴（1）请你帮他把以上实验按正确的操作步骤重新排序
    ③②①④
    ③②①④
    （填序号）
    （2）在该实验中观察到：A试管中液体不变蓝，B、C试管中液体变蓝．此现象说明唾液淀粉酶的催化活性受
    温度
    温度
    的影响．

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