【题目】如图是三种生物的相对性状,请据图回答问题:
(1)写出甲、乙、丙所示的相对性状:甲:表示兔的白毛与__;乙:表示豌豆种子的圆粒与_____;丙:表示鸡的玫瑰冠与___。
(2)兔毛颜色与豌豆种皮颜色之间不构成相对性状,鸡冠形状和鸡冠大小也不构成相对性状,因为:①前者是同一性状,但不是__;②后者是同种生物,但不是__。
(3)除上述性状外,生物的性状还有很多,请补充完整下列相对性状:①有耳垂和___;②能卷舌和___;③大拇指能向背侧弯曲和大拇指___。
【答案】黑毛 皱粒 单冠 同种生物 同一性状 无耳垂 不能卷舌 不能向背侧弯曲
【解析】
同一种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如,豌豆的髙茎与矮茎。
(1)同一种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。因此图中甲兔的白毛与黑毛、乙豌豆的圆粒与皱粒、丙鸡的玫瑰冠与单冠均是相对性状。再如人的单眼皮与双眼皮、番茄的红果与黄果、豌豆的高茎与矮茎等。
(2)兔毛颜色与豌豆种皮颜色之间不构成相对性状,因为不是同种生物;鸡冠形状和鸡冠大小也不构成相对性状,因为不是同一性状。
(3)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。除上述性状外,生物的性状还有很多,补充完整下列相对性状:①有耳垂和无耳垂;②能卷舌和不能卷舌;③大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一个淡水生态系统中,食物链是:微小生物→剑水藻→蜻蜓幼鱼→小鱼→大鱼,当这个生态系统被排入难解难分的有毒物质时,体内有毒物质含量是( )
A.微小水生植物最多
B.大鱼最多
C.各种生物一样多
D.活的时间比较长的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】"穿花蝴蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”,在三明湿地生态公园常常看到此美景,请依据所学知识回答:
(1)蝴蝶和蜻蜓都是节肢动物中的昆虫,都有一对触角,三对足,两对____,身体和______都分节。
(2)蝴蝶在花丛中忙碌穿行,吸食花蜜,能帮助植物________________。蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的变态发育过程称为_________________。
(3)蜻蜓点水实际上是在产卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有双亲的遗传特性,其生殖方式属于______。
(4)从生态系统的组成成分来看,蝴蝶和蜻蜓属于______________。它们和生态系统中的其它动植物一起,由于吃与被吃的关系形成_______________。
(5)蝴蝶和蜻蜓所处的生态系统中,各种生物的数量会随着环境变化而变化,但仍能保持相对稳定,这说明生态系统具有一定的____________能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一朵花的主要结构是_____和_____,雄蕊花药中的花粉通过不同的途径传送到雌蕊的柱头上的过程,叫做_____。传粉有_____和_____两种方式。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家利用分子生物学技术比较不同生物同一种蛋白质的氨基酸序列的研究发现,生物之间蛋白质分子的相似性越多,其亲缘关系就( )
A.越远 B.越近 C.无法确定 D.无亲缘关系
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