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【题目】软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒.

【答案】正确
【解析】解:河蚌等软体动物都无肺,用鳃呼吸,由入水管进水,由出水管出水,当水流经鳃时,水与鳃中毛细血管进行气体交换,因此双壳类动物通过身体后端的入水管吸入水,通过出水管排出体外,这个过程中主要完成呼吸.在吸水和排出水的过程中,摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣.
所以答案是:正确
【考点精析】解答此题的关键在于理解软体动物的相关知识,掌握软体动物:身体柔软,靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】连线题

胚芽 储存营养物质(单子叶植物的种子中具有的)

胚乳 将来发育成茎和叶

胚胎 鸟类卵的重要结构

胚盘 由受精卵发育、在输卵管中

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类双眼皮为显性,单眼皮为隐性,某夫妇均为双眼皮,生了一个单眼皮的孩子。该夫妇生一个双眼皮孩子的概率是( )

A. 0B. 20%C. 75%D. 50%

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答问题。

(1)图Ⅰ所示的实验装置中,序号__________模拟人体的膈,序号__________模拟人体的胸廓。

(2)图Ⅱ模拟的是人体在__________时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌的收缩,胸廓的__________径增大。

(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓前后径和__________径的变化。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】腰部受伤(下肢丧失运动功能,大小便失禁)是因为哪个结构受损伤( )

A. 骨头 B. 血管

C. 大脑 D. 脊髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面图甲表示人的生殖过程,图乙表示伴随生殖过程中控制某一性状的基因(在一对染色体上)的传递过程,请据图回答下列问题。

1)据图甲,写出下列细胞中的染色体数目:精子______,受精卵_________

2)生物体细胞中的每一对染色体,都是一条来自____________________,另一条来自_________________,从而使后代具有_______________的遗传物质。

3)由图乙可知,精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的_______________

4)假定A控制有耳垂,a控制无耳垂,则父亲的表现型和基因型分别是_____;母亲的基因型是______;女儿的基因型是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,据图回答问题

(1)曲线AB段表示______时肺内气压的变化

(2)曲线BC段的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都______

(3)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标中的______点,此时肺内气压与大气压的值______

(4)在曲线AB、BC段变化中,与呼吸有关的肌肉的变化情况:AB______;BC______

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【题目】下列对人体无害的是( )
A.涡虫
B.华枝睾吸虫
C.血吸虫
D.绦虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示的是生物进化示意图,请据图回答问题。

1)请把图中1—5所表示的动植物类别填写在下列横线上。[1]____________[3] ____________

2)藻类植物生活在____________中,而最高等的被子植物大多生活在____________上。线形动物与鱼类相比,其结构____________(填简单复杂)。

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