【题目】控制细胞内外物质进出的结构,控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的结构分别是( )
A.细胞壁 细胞核
B.细胞膜 细胞核
C.细胞壁 叶绿体
D.细胞膜 线粒体
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某生态系统的食物网,请根据图回答:
(1)该食物网中共有_______食物链。其中最长的一条食物链是________________。
(2)该生态系统中,草属于____,兔、狐等属于______,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于____________,
(3)该生态系统中数量最多的是______。
(4)从图中可以看出,鹰和狐之间属于_____关系。
(5)该生态系统具有一定的______________,但这种能力是有一定限度的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中,下列关于“首领”狒狒的叙述不正确的是( )
A.优先享有食物和配偶
B.优先选择筑巢场地
C.首领狒狒一般为雌性
D.负责指挥整个社群的行动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2015年6月5日世界环境日的主题是“践行绿色生活”。下列活动不利于改善环境的是( )
A.大力开发森林资源,提供更多的木材
B.发展生态农业,提高生物废弃物的利用效率
C.推广生物防治,减少杀虫剂的施用
D.尽量乘坐公交车,减少尾气的排放
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“落红不是无情物,化着春泥更护花”,自然界中的物质循环是时刻进行着的,如图是自然界中的物质循环示意图,请据图回答下列问题
(1)动物使生物圈充满生机,你能说一条动物在生物圈中的作用吗?_____。
(2)图中的植物、动物死后的遗体,被图中的_____分解成_____水和_____,归还到大自然中,再被绿色植物吸收进行光合作用制造_____,促进自然界的物质循环。
(3)人们常用焚烧的方法处理垃圾,造成空气污染,产生雾霾,请根据图中物质循环的原理,提出更合理的方案。
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