【题目】如表中的四种植物，亲缘关系最近的是（ ）
等级/植物 | 槐树 | 玉米 | 桃树 | 菜豆 |
门 | 种子植物门 | 种子植物门 | 种子植物门 | 种子植物门 |
纲 | 双子叶植物纲 | 单子叶植物纲 | 双子叶植物纲 | 双子叶植物纲 |
目 | 豆目 | 禾本目 | 蔷薇目 | 豆目 |
科 | 蝶形花科 | 禾本科 | 蔷薇科 | 蝶形花科 |
属 | 槐属 | 玉米属 | 桃属 | 菜豆属 |
A. 槐树和玉米 B. 玉米和桃树 C. 桃树和菜豆 D. 槐树和菜豆
口算心算速算应用题系列答案
同步拓展阅读系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示某草原生态系统的食物网，据图分析回答。
（1）在此生态系统中生产者是_____，数量最少的生物是_____，青蛙和蜘蛛是_____关系。
（2）该图只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物部分是_____，在此生态系统中，物质和能量就是沿着_____和_____流动的。
（3）如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最高的生物是_____。
（4）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够_____环境。
（5）图中不同生物之间由于_____关系形成的链状结构，叫作食物链，图中有_____条食物链，写出最长一条食物链：_____。
（6）在这个生态系统中，当雨量充沛、气候适宜时，草生长得繁茂，在较长时间内昆虫的数量会_____（填先增加后减少或先减少后增加），这说明生态系统是具有一定的_____能力，但这种能力是_____。
（7）在该生态系统中生产者是草，它们能通过光合作用把水和二氧化碳转化成_____（填“有机物”或“无机物”），并把光能转化成化学能；鼠、猫头鹰等属于生态系统中的_____，它们直接或间接以植物为食。
（8）若该生态系统中，蛇被大量捕杀，则短期内_____和_____的数量会有所增加。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】甲图中A、B、C分别代表某植株所进行的三种不同的生理活动示意图，乙图是叶片的结构示意图。请回答下列问题。
（1）植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以______的形式从乙图中[ ]_____这一结构中散失，甲图中代表这一生理活动的是[ ] _____。
（2）我们吃的马铃薯含有大量的淀粉，这些淀粉是通过甲图中[ ] _____合成的。如果用黑色塑料袋罩住此植株，经过一段时间后，塑料袋内_____（气体）的含量会增加，与之相对应，_____（气体）的含量会减少。
（3）取一片新鲜的菠菜叶片，立即浸入盛有70℃左右热水的烧杯中，可以观察到产生气泡较多是叶片的_______（结构名称）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于软体动物，下列说法错误的是（ ）
A. 软体动物身体柔软
B. 河蚌、田螺是软体动物
C. 软体动物全部都有贝壳保护
D. 大多数生活离不开水，也有生活在陆地上的
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是生命化学起源的过程示意图，请据图回答下列有关生命起源的问题。
(1)原始大气的成分有哪些?__________________________。
(2)原始大气成分与现在的大气成分有什么明显不同:_______________。
(3)生命起源的第一阶段是由原始大气的各成分形成________，第二阶段是由__形成____，第三阶段是由____ 形成__，并进一步形成原始的单细胞生物。
(4)米勒的模拟实验支持了生命起源的____阶段。(选填图中字母)
(5)发生在原始大气中的过程是__。(选填图中字母)
(6)C过程发生在____中。(选填“原始大气”或“原始海洋")
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在光线比较暗的实验室内使用显微镜时，你的做法是（ ）
A.调大光圈，用平面反光镜
B.调小光圈，用凹面反光镜
C.调大光圈，用凹面反光镜
D.调小光圈，用平面反光镜
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