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【题目】除下列除 哪个外,生物都由细胞构成

A. 动物B. 植物C. 病毒D.

【答案】C

【解析】

试题生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养,2、生物能够进行呼吸,3、生物能排出体内产生的废物,4、生物能够对外界刺激作出反应,5、生物能够生长和繁殖,6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在装片上写字母“p”,放在显微镜下观察,在视野中看到的物像是(  )
A.b
B.d
C.p
D.q

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【题目】应用知识,解决问题

(-)预习思考

藏羚羊(下图)仅存于我国青藏高原,是生活在海拔最高地区的偶蹄类动物,历经数百万年的优化筛选,淘汰了许多弱者,成为“精选”而成的杰出代表。许多动物在海拔6000米的高度,不要说跑,就连挪动一步也要喘息不已,而藏羚羊在这一高度上,可以60千米的时速连续奔跑20~-30千米,使猛兽望尘莫及。

藏羚羊具有特别优良的器官功能,它们耐寒、抗缺氧、食料要求简单而且对细菌、病毒、寄生虫等疾病所表现出的高强抵抗能力也已超出人类对它们的估计,它们身上所包含的优秀动物基因,囊括了陆生哺乳动物的精华。根据目前人类的科技水平,还培育不出如此优秀的动物。然而利用藏羚羊的优良品质做基因转移,将会使许多牲畜得到改良。

(二)设问解疑

(1)藏羚羊在生殖发育方面具有两个突出的特点:分别是________________

(2)下列未被列入我国珍稀哺乳动物的是___

A.金丝猴B.藏羚羊C.长臂猿D.陆川猪

(3)生物的种类多样性,归根到底是__________的多样性。

(4)作为中学生,为了保护生物多样性,你应该怎样做?(请你用简短的语句说一点)_________________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色(图),该实验可以证明(

光合作用需要水 光合作用需要光

光合作用需要叶绿素 光合作用能产生淀粉

A.①② B.②④ C.③④ D.②③

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【题目】观察鲫鱼形态图,思考分析,尝试完成下列问题:

(1)鱼有许多适于水中生活的形态结构特征:

①体型呈______型,有利于在游泳时减少阻力;

②体表被覆______,在水中起保护作用;

③身体两侧有[_____]______,能感知水流;

④运动器官是_____,同时还起到平衡身体等作用。

(2)若在鲫鱼口的前部滴红墨水,你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象,这说明鳞鱼的呼吸路径是从_____(填写呼吸器官名称)流向____(填写呼吸器官名称)。

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【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。如图所示是自然界中物质循环示意图,请仔细观察图中内容,回答问题。

(1)鹿、兔、树和草死亡以后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的______把它们分解为___________

(2)在光照下,植物利用___________进行______作用,制造_____被植物利用,又进一步被动物利用。

(3)动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中____的作用。

(4)从图中可以看出,____对自然界中的物质循环有重要作用,它们作为____参与物质循环。

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【题目】人的体细胞中有23对染色体,人的卵细胞内染色体的数目是 ( )

A. 46B. 23C. 46D. 23

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【题目】下列哪一组是相对性状 ( )

①、单眼皮和双眼皮

②、有耳垂和无耳垂

③、能卷舌和不能卷舌

④、卷发与黑发

⑤、双眼皮与色盲

A. ①②④ B. ①②③ C. ①②⑤ D. ①③④

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【题目】下列选项中,对维持生物圈中碳一氧平衡起重要作用的是( )

A. 呼吸作用 B. 运输作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用

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