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【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。如图所示是自然界中物质循环示意图,请仔细观察图中内容,回答问题。

(1)鹿、兔、树和草死亡以后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的______把它们分解为___________

(2)在光照下,植物利用___________进行______作用,制造_____被植物利用,又进一步被动物利用。

(3)动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中____的作用。

(4)从图中可以看出,____对自然界中的物质循环有重要作用,它们作为____参与物质循环。

【答案】腐生细菌 无机盐 二氧化碳 光合作用 有机物 促进生态系统中的物质循环 腐生细菌 分解者

【解析】

1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。
3)消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。
4)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。

1)鹿、兔、树和草死亡以后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的腐生细菌把它们分解为二氧化碳和水以及无机盐。
2)在光照下,植物能利用二氧化碳和水进行光合作用,制造的有机物被植物利用,又进一步被动物利用。
3)动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中物质循环的作用。
4)从图中可以看出腐生细菌能分解枯枝败叶、动物尸体和粪便等中的有机物,获得生活必须的物质和能量,促进了物质的循环,它们是生态系统中的分解者。

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【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)如图所示,属于植物细胞的是_____(填“左”或“右”)图,因为它具有[_____].

(2)DNA存在于细胞的[_____].

(3)把菠菜泡到水中,清水并没有变绿,但在锅里炒过后,发现锅里有绿色的液体,这主要是沸水破坏了图中的[_____].

(4)切洋葱时流出的会刺激眼睛的汁液来自于细胞结构中的[_____].

(5)细胞中的能量转换器是[_____].

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【题目】家鸽、山斑鸿和雪鸽三种鸟在分类上的等级(部分)如表所示。下列叙述不正确的是()

A. 三种鸟属于同一目

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C. 家鸽与雪鸽比与山斑鸿的形态结构差异更大

D. 通过分类可弄清它们之间的亲缘关系和进化关系

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【题目】如图为人体组织形成过程。请分析回答问题。

(1)图①②③过程表示细胞______过程,结果产生的新细胞和原细胞相比,主要的遗传物质______(填“减半”或“不变”)。

(2)从图中④表示细胞______过程,其结果是形成了不同的组织。

(3)人体有四大组织,不同组织有机地结合在一起形成了具有一定功能的器官。如人体具有消化和吸收功能的胃,有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛,甚至胃出血等症状,胃痛说明可能有______组织。

(4)与人体的结构层次相比,植物的结构层次中没有______

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【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?小明同学探究活动的过程是:

A.提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

B.作出假设:

C.制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透明玻璃板,另一侧盖上透明玻璃板,这样就形成有光和无光两个环境,在铁盘两侧的中央处各放5只相同的鼠妇,观察鼠妇的行为

D.分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

平均值

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

1只

阴暗

10只

9只

8只

10只

8只

9只

e、分析实验结果得出的实验结论是:光会影响鼠妇的生活。

根据小明的探究实验,请你完成以下题目:

1请你完成b步骤内容。

2该实验探究的变量是

3小明在铁盘两侧中央各放5只鼠妇,而不放1只鼠妇,且求取平均值,这样做的目的是

4如果要探究鼠妇的生活是否受温度的影响实验,该实验变量是( )

A B湿度 C温度 D土壤中的无机盐

5如果要探究水分对鼠妇生活的影响,在下列的四个装置中,你会选择

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