【题目】如图是人体消化系统的模式图,请据图回答
(1)蛋白质的消化从[]开始,最终在小肠 被分解为 .
(2)人体内内最大的消化腺是[] , 它能分泌胆汁,促进的消化.
(3)消化道中最长的部分是 , 他是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
【答案】
(1)3;胃;氨基酸
(2)7;肝脏;脂肪
(3)小肠
【解析】解:(1)蛋白质的消化从[3]胃开始,最终在小肠被分解为氨基酸.(2)人体内内最大的消化腺是[7]肝脏,它能分泌胆汁,促进脂肪的消化.(3)消化道中最长的部分是小肠,他是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
所以答案是:(1)3;胃;氨基酸(2)7;肝脏;脂肪(3)小肠
【考点精析】本题主要考查了食物的消化和营养物质的吸收的相关知识点,需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质;营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是玫瑰花的几种杂交组合,请根据表中信息和所学知识回答:
杂交组合 | 亲本性状 | 子代性状 |
甲 | 白花×红花 | 既有红花,又有白花 |
乙 | 红花×红花 | 既有红花,又有白花 |
丙 | 白花×白花 | 全部白花 |
(1)通过组杂交组合,可判断为显性性状.
(2)普通玫瑰花植株的体细胞有14条染色体,那么它所产生的生殖细胞所含染色体是条.
(3)收集乙组的杂交实验中后代全部种子1200粒种植.假设所有种子均发育成植株,则理论上都开红花的有株.
(4)玫瑰与麻雀相比,麻雀具有而玫瑰不具有的结构层次是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”,如表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据.分析如表,回答问题:
在“膳食宝塔”中的位置 | 食物分类 | 每日摄取量 |
Ⅴ级 | 油脂类 | 小于25g |
Ⅳ级 | 豆类和奶类 | 100﹣150g |
Ⅲ级 | 鱼、禽、肉、蛋类 | 125﹣200g |
Ⅱ级 | 果蔬类 | 400﹣750g |
Ⅰ级 | 谷类 | 450﹣500g |
(1)人体进行生命活动的主要供能物质来自(填序号)级食物.
(2)小明每天刷牙时牙龈容易出血,到医院看医生医生并未为他开药,而是建议他多摄取表中的(填代号)类食物.
(3)营养不良会影响健康,如缺铁易患病,因为铁是红细胞中的重要成分.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如同中的动物﹣燕子,它善于飞行,身体形,体表被覆 , 前肢变成 . 每年的4﹣7月燕子开始生殖,他的卵外面有坚硬的 , 每年的11月份,北方的燕子飞向南方越冬,这种行为被称作行为.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示发生在植物体内的某些生理过程,其中A、B、C表示三项生理活动,E、F表示两种物质.请据图分析回答:
(1)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[]所释放的能量.
(2)间作套种、合理密植是为了提高图中过程[]的效率.该过程进行的场所是 , E表示的物质是 .
(3)当C过程大于A过程时,植物体内的物质得以积累,并使植物体表现出现象.
(4)图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是 .
(5)该植物体夜晚进行的生理活动是(用图中字母表示).
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【题目】如图是辣椒发育成果实的过程图.请根据图回答下列问题:
(1)从花的结构看,辣椒花属于性花.
(2)辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫做 . 要结出辣椒,还要经历的另一个重要生理过程是 .
(3)②和④组成了辣椒果实.可食部分④是由[③]发育来的.果实里②的数目较多,其原因是 .
(4)在一棵辣椒植株上要结出多个品种的辣椒,生产实践中常采用的方法是 .
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【题目】如图,当膈肌由B状态向A状态转换时( )
A.膈肌收缩胸前容积缩小
B.膈肌舒张收缩胸前容积扩大
C.肺内气压减小,完成吸气动作
D.肺内气压增加,完成呼气动作
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【题目】如图是血液与组织细胞之间的物质交换示意图,据图完成下列问题:
(1)血液与组织细胞之间进行物质交换时,血液处于血管中.
(2)通过你的观察发现,此处血管的特点是 , 判断的依据是 .
(3)血液与组织细胞之间进行物质交换时,、、由血液进入组织细胞,、从组织细胞进入血液.
(4)进入组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的内被利用.
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