【题目】如图所示发生在植物体内的某些生理过程,其中A、B、C表示三项生理活动,E、F表示两种物质.请据图分析回答:
(1)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[]所释放的能量.
(2)间作套种、合理密植是为了提高图中过程[]的效率.该过程进行的场所是 , E表示的物质是 .
(3)当C过程大于A过程时,植物体内的物质得以积累,并使植物体表现出现象.
(4)图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是 .
(5)该植物体夜晚进行的生理活动是(用图中字母表示).
【答案】
(1)A;呼吸作用
(2)C;光合作用;叶绿体;水
(3)生长
(4)气孔
(5)AB
【解析】解:(1)呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用.因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量,这一过程发生在线粒体中.(2)光合作用指植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程;间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行光合作用,合成更多的有机物.因此间作套种、合理密植是为了提高过程C光合作用的效率.光合作用的反应式:二氧化碳+水 有机物+氧气.光合作用进行的场所是叶绿体,E是通过导管运输的水,是光合作用的原料.(3)光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物,当光合作用大于呼吸作用,植物体内的物质得以积累,并使植物表现出生长现象.(4)叶片的上下表皮中有气孔,气孔是气体进出的门户,空气中的二氧化碳和氧气是通过叶片中的气孔进出植物体的.(5)植物的光合作用受光照的影响,因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,在夜晚进行呼吸作用和蒸腾作用.
所以答案是:(1)A呼吸作用;(2)C光合作用;叶绿体;水;(3)生长;(4)气孔;(5)A、B.
【考点精析】掌握光合作用的意义是解答本题的根本,需要知道光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中动物生活在不同的环境中,请看图回答:
马生活在草原上,主要的运动方式是 , 其运动器官是;金鱼在水中的运动方式是 , 其运动器官是;动物通过不同的运动方式可以更好地适应环境.例如:逃避敌害、等.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是人体内气体交换过程的图解,此过程中能发生气体交换的地方是( )
空气 呼吸道 肺泡 血液 组织细胞.
A.①和②
B.③和④
C.①和③
D.②和④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化系统的模式图,请据图回答
(1)蛋白质的消化从[]开始,最终在小肠 被分解为 .
(2)人体内内最大的消化腺是[] , 它能分泌胆汁,促进的消化.
(3)消化道中最长的部分是 , 他是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞,下列相关说法中正确的是( )
A. 无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞
B. 乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半
C. 甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的
D. 细胞分裂时细胞质先分裂,随后细胞核和细胞膜分裂
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是尿液形成示意图,下列分析最合理的是( )
A.血液流经④时,动脉血变成静脉血
B.血液经过⑤的滤过作用,在⑥内形成尿液
C.④⑤⑥内的液体中尿素浓度最高的是⑥
D.若⑦内的液体含有红细胞,肾脏病变部位是⑤
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