【题目】在设计对照实验时,应注意的问题是( )
A.所有变量都相同 B.所有变量都不相同
C.实验变量相同 D.除实验变量外,其他因素都相同
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体细胞要获得氧气,排出二氧化碳,必须经过如下①②③等过程来完成,下列有关说法错误的是( )
A. ①过程可将二氧化碳排出体外
B. ②过程氧气通过扩散作用进入血液
C. 完成③过程后,血液含氧丰富,颜色鲜红
D. ②③过程都发生气体交换
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是生物生殖发育不同时期的示意图,请分析回答:
(1)上述图示中,属于无性生殖的是_____(填字母序号);与有性生殖相比,无性生殖产生的后代只具有_____;图C中的④代表的结构是_____
(2)图A中,假如①是樱桃的枝,其基因组成为aa,②的基因组成为AA,按该方式繁殖,樱桃果肉的基因组成应为_____
(3)图D中既能对卵细胞起保护作用又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]_____。
(4)图E中生物的发育是从[]_____开始的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近年来,雾霾天气频频发生,人们的健康与生活受到很大影响,雾霾形成的一个重要原因是化石燃料过度使用。如图为生态系统中碳循环示意图(A、B、C代表生态成分),请分析回答下列问题:
(1)写出图中该生态系统的最长的一条食物链_____,该生态系统的主要功能是_____。
(2)碳在生物体之间是以_____的形式进行流动的;化石燃料是“高碳”能源,通过燃烧,其中的碳主要以_____的形式进入大气圈,因此,为防止雾霾天气的形成,人们应采取的措施是:一是要尽量减少_____;二是要大力进行植树造林。
(3)假如该生态系统是一个封闭的生态系统,如果B2的数量大量减少,则短时期内会引起B1的变化是_____,过一段时间后,图中A、B1、B2、B3的数量又会处于相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的_____能力。
(4)近年来农民焚烧植物秸秆现象时有发生,用于喂牲畜的植物秸秆在图中应该处于_____(填图中字母)的位置;如果用秸秆喂牲畜,牲畜的粪便进入沼气池,沼气做饭,沼渣做肥料,就能实现了_____,同时还避免了_____
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】患糖尿病的人采用注射胰岛素的方法治疗。治疗中不采用口服胰岛素药物的原因是:
A.打针简单易行 B.注射疗效更明显
C.口服后会被分解,失去功能 D.口服不易吸收
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】产生卵细胞、形成受精卵以及胚胎发育的场所分别是
A .卵巢/阴道/子宫 B .卵巢/输卵管/子宫
C .输卵管/子宫/卵巢 D .卵巢/子宫/子宫
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度.下列叙述正确的是( )
A. X为蛋白质,消化器官是A和D B. Y为脂肪,消化器官是C
C. Z为淀粉,消化器官是D D. X、Y、Z都能在D内进行消化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】胎儿获得营养物质的途径,正确的是
A.脐带→胎盘→母体→胎儿 B.母体→胎盘→脐带→胎儿
C .胎盘→脐带→母体→胎儿 D.母体→脐带→胎盘→胎儿
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】初一、二班的郝妍妍同学善于运用图解总结所学的知识.如图是她学完“人的生殖”一章后绘制的“人的受精及胚胎发育过程图”,请分析回答:
(1)图中代码A表示的结构是______.该结构除了具有图中所示的功能外,还具有分泌______的功能;图中表示新生命起点的是结构[] ______
(2)图中代码D表示的生理过程是受精过程;该过程通常是在母体的 ______完成的.
(3)从图中可以看出,人的发育经历了胚泡期、胚胎期、胎儿期.其中胚胎期和胎儿期发育所需要的营养物质和氧气是通过脐带、______从母体获得的.从形成受精卵开始到第______天,胎儿发育成熟.
(4)人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除,这种方法会对母体造成一系列伤害,甚至导致不孕或死亡,原因是人的胚胎发育在母体的______中进行,在手术清除胚胎时,会对该部位造成生理损伤,并且影响心理健康.所以,青少年在人生的道路上应自尊、自爱、自重,男女交往要保持清醒的头脑,注重发展友谊,珍惜青春岁月.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com