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【题目】对调查到的生物,按照形态结构特点,将生物分为( )
A.植物、动物和其它生物
B.陆生生物和水生生物
C.作物、家禽、家畜、宠物
D.陆生生物和动物

【答案】A
【解析】解:生物学家根据生物之间的相似程度,即形态结构把生物划分为植物、动物和其它生物(微生物);故选:A.
【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识,掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用培养液培养三种细菌,让它们在三支不同的试管中生长,细菌的生长层如图所示。如果此时往三支试管中通入氧气,下列叙述中不正确的是(  )

A.I在有氧气的时候生长会受到抑制

B.II中通入氧气,细菌的繁殖速度会加快

C.III是好氧细菌,其繁殖速度会加快

D.II是好氧细菌,其繁殖速度会加快

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【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是

A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙

B.曲线甲中ab变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

C.曲线乙中ac变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物

D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞通过分裂,形成两个新细胞( )
A.完全一样
B.完全不一样
C.相似
D.相同

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【题目】细胞的体积一般很小,细胞体积为什么不能无限长大呢?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某同学根据桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请你分析并回答下列有关问题:

1)图甲是青蛙个体发育过程,青蛙的幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异,而且呼吸器官等内部结构和生活习性也发生了很大变化,因此两栖动物的生殖和发育特点是______________

2)图乙中从花蕊的有无来看,桃花的类型应属______。要结出桃的果实,需经历的两个主要生理过程是[]________ ______。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ]_______发育而来。

3)请你帮助该小组的同学将图丙进行补充:B______C______

4)桃花从传粉方式看,它属于______,由于昆虫缺乏,得不到足够数量的花粉而导致减产,果农通过实施______,就可以有效地解决这一问题而达到增产。

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【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成;图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用Hh表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答。

1)果蝇性别决定方式与人类相同,由XY染色体决定。果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如图一所示。 请判断,图一中______________(填“甲”或“乙")表示雄果蝇体细胞。请写出一只雄性果蝇生殖细胞的染色体组成______________

2)在一座海风很大的孤岛中,人们发现此处残翅果蝇的数量居多,这种现象的产生是长期______________的结果,这种残翅变异是______________(填“有利”或“不利”)变异。

3)根据遗传规律判断,在图二中,亲代果蝇的基因组成是______________,子代长翅果蝇的基因组成是______________

4)图三中,第Ⅱ代果蝇[5]的基因组成是_______,第Ⅲ代果蝇[8]是长翅果蝇的概率是________

5)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在正常培养温度为25℃环境下发育成长翅果蝇,将孵化4-7天后的长翅果蝇的幼虫放在37℃环境下处理6-24小时,却得到了部分残翅果蝇。这些残翅果蝇在25℃的环境下产生的后代仍然是长翅果蝇,此实验说明生物的某些性状表现是______________共同作用的结果。

6)若图三表示一家族遗传,正常8号女性与11号不能结为夫妻的原因是___________

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【题目】我们观察细胞结构常用的工具是( )
A.放大镜
B.望远镜
C.显微镜
D.潜望镜

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【题目】图是呼吸系统的模式图,请据图回答下列问题。

1)呼吸系统由[ ]__________[ ]__________组成。⑤是___________,其末端形成许多__________构成肺,肺是呼吸系统的主要器官,是______________的场所。

2)⑥能够使进入肺内的空气_____________________

3)请结合图写出外界细菌侵入支气管引起支气管炎的途径是________。(用序号填写)

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