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【题目】如图为淀粉在人体内消化过程的示意图,请回答:

(1)麦芽糖进一步消化成物质a,a指的是___________

(2)将麦芽糖转变成物质a的场所是_________,参与此过程的消化液有_______和胰液。

(3)物质a从消化道进入血液的过程,称为___________

【答案】1)葡萄糖;

2)小肠;肠液;

3)吸收

【解析】试题分析:物的消化和营养物质的吸收过程如下:

1)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;所以物质a指的是葡萄糖;

2)小肠是消化和吸收的作用场所,当麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖,所以能将麦芽糖转变成物质a的场所是小肠,参与此过程的消化液有肠液和胰液;

3)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;因此a葡萄糖由消化道进入血液的生理过程叫吸收。

故答案为:(1)葡萄糖;

2)小肠;肠液;(3)吸收。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意图,请据图回答。

(1)图一中能够分泌胆汁的结构是[]_____,其分泌的胆汁储存在胆囊中,最后入小肠。

(2)图二中能够体现出营养物质被消化的主要部位是[]_____,Z曲线所代表的物质最终被消化为_____

(3)图二中的C部位在图一中对应的器官是[]_____,在该器官开始消化的物质是_____

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【题目】观察鸡卵结构时,若该卵已受精,则其结构特点为 ( )
A.胚盘色浅而小
B.胚盘色浓而略大
C.胎盘色浅而小
D.胎盘色浓而略大

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明在煮鸡蛋时,发现随水温的升高,有许多气泡从蛋里冒出,这一现象说明(
A.该蛋壳上有许多肉眼看不见的气孔
B.该蛋内部贮存大量的氧气
C.该蛋已受精,可以发育成雏鸡
D.该蛋已坏死,卵壳和壳膜失去了保护作用

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【题目】我国建立了许多自然保护区,下列关于建立自然保护区的意义的叙述不正确的是( )

A. 为了在保护区内创造新物种

B. 保护代表不同地带的生态系统

C. 保护珍稀动植物资源

D. 保护动物的栖息地

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为更好落实《国家学生体质健康标准》,北京市教育行政部门将中长跑、引体向上等作为中考测试题目。测试中我们需要依赖一定的身体结构才能完成系列运动,据图回答:

(1)图2为关节结构模式图。关节外面有[b]________的包绕,所以关节很牢固不易脱出;关节面表面覆盖着光滑的[e]________,可缓冲运动时两骨之间的撞击,此外[ ]________内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦,让关节变得很灵活。

(2)伸肘时,肱二头肌处于________状态。人体的任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组骨骼肌在________系统的支配下,相互配合共同完成的。

(3)图3表示人体骨中某物质在各年龄阶段的含量变化。据此可推断该类物质是________(填“有机物”或“无机物”),骨柔韧、弹性大的阶段是______(填字母),此年龄阶段骨髓腔内的骨髓主要为________

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【题目】下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图回答:

(1)图中所示的血管为 。经过物质交换后,从该血管流出的血液变为 血。

(2)红细胞具有 的功能,是因为红细胞内含有 ,它具有在氧含量高的地方与氧结合,在氧含量低的地方与氧分离。

(3)该血管适于进行物质交换,其原因有壁很薄,只有 层扁平的 细胞组成。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据你对珍稀动物的理解,下列关于珍稀动物特征的叙述最确切的是 ( )

A. 数量稀少,生存环境恶劣,繁殖困难

B. 数量虽少,但繁殖容易

C. 生存环境恶劣,受到人类的毒杀

D. 数量时多时少,生存环境时好时坏

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。春末夏初,在池塘和沟渠边,可以听到蛙鸣,看到蛙跳,下列有关青蛙的叙述不正确的是

A. 蛙鸣是雄蛙在吸引雌蛙,属于繁殖行为

B. 青蛙抱对时,雌蛙将精卵产在水中

C. 青蛙的发育过程属于变态发育

D. 夏天的青蛙通常是绿色的,这是长期自然选择的结果

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