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【题目】准备移栽的茄子苗、黄瓜苗的根部总是带着一个土坨。这是为了(  )

A. 减少根部水分的散失

B. 减少幼根和根毛的折断损伤

C. 防止营养流失

D. 防止植物不适应新的土壤

【答案】B

【解析】幼苗移栽时,往往会造成幼根和根毛受损,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡。所以移栽的茄子苗、黄瓜苗等,根部总是要带一个土坨,且常在阴天或傍晚时进行,目的是减少幼根与根毛的损伤,和降低其蒸腾作用,有利于移栽植物的成活

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究“光是否是绿色植物光合作用的必须条件”实验步骤如下:

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处处理一昼夜。

②用黑纸片把一叶片的一部分从正面和背面遮盖住,然后移到阳光下,照射3到4小时。

③剪下遮光的叶片,去掉黑纸片。

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯中_____加热,叶片由_____色变成_____色。

⑤取出叶片,用清水漂洗干净,然后放在培养皿里,向叶片中滴加碘液。

⑥稍停片刻,用清水冲洗碘液,可以看到没有遮光的部分变成_____色。

(1)步骤①的作用:_____,此步骤是利用了植物的哪项生理活动______

(2)步骤④中酒精的作用:_____

(3)这个实验的变量是_____,实验结论是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用下列显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最少的是哪一台(  )

A. 目镜、物镜的显微镜

B. 目镜 10×、物镜 40×的显微镜

C. 目镜 15×、物镜 10×的显微镜

D. 目镜 15×、物镜 40×的显微镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 如图是5种不同植物的形态结构示意图,请分析回答相关问题:

1)图中植物只能生活中水中的是 ________,它所代表的植物类群与其它植物类群相比较,主要特征是________________;图中植物可以产生孢子,靠孢子繁殖的是________(用代码回答),其中( _______体内具有专门运输物质的通道,因而所属类群的植物长得相对比较高大。

2)图中代码①②所示结构都是植物的________器官;但二者在结构上存在明显不同,其中②比①多了起保护作用的________,因而生命力、适应环境的能力都更强。

3)图中植物都与环境密切依存,其中( ________对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感,常作为检测空气污染程度的指示植物。

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【题目】使用显微镜对光以后,从目镜中看到的视野应该是()

A.白亮的 B.灰暗的 C.黑色的 D.有直射阳光的

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【题目】在甲,,,丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,将相同数量的小麦种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录的种子发芽的情况如下表:

装置





场所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

温度

23℃

23℃

23℃

23℃

吸水纸干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

干燥

数日后种子发芽情况

全部发芽

没有发芽

全部发芽

没有发芽

(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是 ,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件,分别是

(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是 .

(3)若要证明光照对种子萌发是否有影响,在实验设计上可选用上表 中的 两个装置作为一组对照实验来进行探究.根据上表中记录的情况,说明光照对该种子的萌发 (填没有)影响。

(4)把萌发的小麦种子种植后,会长成一棵新的小麦植株.发育成小麦植株茎和叶的是小麦种子结构中的 .

(5)将已发芽的小麦继续培养,用来探究根的什么部位生长最快时,某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现,相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是下图中的 (填写图中字母),吸收水和无机盐的主要部位是[ ] ,用放大镜观察幼根会发现此结构上的主要特点是有大量 ,能不断分裂产生新细胞的是 区。(填名称)

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【题目】在制作洋葱表皮细胞临时装片时,下列属于正确的操作是(  )

A. 尽量将标本撕得薄

B. 将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下

C. 若有气泡,用手轻压赶出

D. 盖上盖玻片后直接稀碘液滴在盖玻片上

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】7分)下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题:(示例[⑦]反光镜)

1)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[ ] 。若果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把 移动,使物像位于视野中央。

2AB所示两个细胞的主要不同之一是:A细胞质中含有 ,因而能够制造有机物,而B细胞不能。

3)在观察植物细胞观察人的口腔上皮细胞两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是

4)细胞结构中,[ 4 ] 含有遗传物质,能够传递遗传信息。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一施仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了。请回答:

(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是____瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的____进入瓶内。

(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是______

A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少 D.空气的有无

(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是_____

(4)这个实验证实了细菌______ A.是自然发生的 B.是由原已存在的细菌产生的

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