【题目】豌豆是遗传学研究中常用的实验材料,原因之一是它具有很多易于区分的相对性状,豌豆子叶的绿色和黄色就是其中一对相对性状。某学校生物研究小组的同学在生物老师的带 领下进行了相关试验,下图是他们所做的杂交试验结果,请回答下列问题。
(1)由图可知,在豌豆子叶的绿色和黄色这对相对性状中,显性性状是_________。
(2)“杂交组合一”的子代中,含有隐性基因的个体数量为_________。
(3)若用Y、y表示显、隐性基因,则“杂交组合三”中亲代个体产生的某个生殖细胞,其基因组成是_________。
(4)科研人员利用转基因技术将某基因转人普通豌豆中,获得了豌豆新品种,这种变异属于_________的变异。(填“可遗传”或“不可遗传”)
【答案】 黄色 98 Y 或y(或“y或 Y”) 可遗传
【解析】(1)表格中,组合三亲本性状黄色X黄色,子代性状既有绿色,也有黄色,绿色是新出现的性状,表明黄色是显性性状,绿色是隐性性状。因此由组合三能够判断出这对相对性状中黄色为显性性状。
(2)黄色为显性性状,由显性基因控制,绿色为隐性性状,由隐性基因控制,根据“杂交组合一”图示,亲代和子代中绿色均是隐性性状,由隐性基因控制,故亲代黄色的基因一定是杂合体。因此可以看出子代中,含有隐性基因绿色的个体数量一个是纯绿色基因的数量50,还有黄色性状的个体均含有隐性基因,故“杂交组合一”的子代中,含有隐性基因的个体数量为50+48=98。
(3)“杂交组合三”的亲代是黄色×黄色,黄色为显性性状,由显性基因控制,绿色为隐性性状,由隐性基因控制,若用Y、y表示显、隐性基因,则“杂交组合三”中子代中既有绿色也有黄色,且比例为1:3,因此亲代黄色的基因一定是含有隐性基因y,则亲代黄色的基因组成是Yy,遗传图解如图:
根据遗传图解可知:“杂交组合三”中亲代个体产生的某个生殖细胞,其基因组成是Y或y。
(4)可遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的,因而能遗传给后代;而不可遗传的变异是由环境因素导致的,没有遗传物质的改变,因而不能遗传给后代。科研人员利用转基因技术将某基因转入普通豌豆中,获得了豌豆新品种,这种变异是由于遗传物质的改变引起的,属于可遗传的变异。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人群中大拇指能向背侧弯曲和不能向背侧弯曲是一对相对性状,且控制该性状的基因位于常染色体上,已知一对大拇指能向背侧弯曲的夫妇生育了一个大拇指不能向背侧弯曲的女儿。据图回答下列问题:
(1)据图可知,该相对性状中显性性状为____________。
(2)若控制显性性状、隐性性状的基因分别为R、r,则该母亲在生殖过程中传递给这个女儿的卵细胞的基因是________。
(3)为响应国家“全面二胎”政策,该夫妇想再生一个男孩,从性染色体的角度看这主要是由________(填父亲或母亲)决定的。若该夫妇第二胎已经生育了一个大拇指能向背侧弯曲的男孩,则该男孩的基因组成为Rr的概率是________。
(4)在生殖过程中,父母通过________作为“桥梁”将控制性状的基因传递给子女。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人喝醉酒时,会表现出呼吸急促,走路不稳,语无伦次,与此反应相对应的结构分别是( )
A. 脑干、小脑、大脑 B. 小脑、大脑、脑干
C. 小脑、脑干、大脑 D. 大脑、小脑、脑干
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【题目】如图是生态系统中的各成分之间的关系,据图作答:
(1)图中标号能利用光能制造有机物,是生态系统中的生产者。
(2)B和C在生态系统成分中统称为。
(3)能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物:。
(4)D通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质的。
(5)生态系统中各生物的生存除了需要的阳光以外,还需要等非生物条件。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是眼球基本结构与功能示意图,据图回答下列问题。
(1)中国人一般为黑眼睛,“黑眼睛”是指〔 〕__________的结构,其内含有平滑肌,能够调节〔 〕__________的大小。
(2)当光线进入眼球时,对光线有折射作用的结构有〔 〕__________和〔 〕__________。
(3)正常情况下,物像在〔 〕_________上形成,形成的物像信息由〔 〕________传递给大脑,形成视觉。
(4)中学生若用眼不当会造成近视,其成因是因眼球的前后径过长,或〔 〕_______曲度过大且不易恢复,使看到的物像模糊不清,这需要配戴__________透镜加以矫正。
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