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图是绿色开花植物的生长示意图,请根据图及有关知识回答下列问题.
(1)一粒种子能够萌发长成一个植物体,主要原因是种子中具有

(2)图中的[1]是植物体的根,它能不断长长的根本原因是
分生区细胞的不断分裂产生新细胞
分生区细胞的不断分裂产生新细胞

(3)[1]的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收
水和无机盐
水和无机盐
,并把这些物质通过植物茎中木质部的
导管
导管
运输到叶.
(4)图中[3]表示叶片制造的有机物,通过茎中的韧皮部的
筛管
筛管
运输到根.
(5)图中的[4]表示叶片通过气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中,此过程是通过
蒸腾作用
蒸腾作用
作用实现的.
(6)观察该植物的一生,你会发现其开花之后要经历
传粉和受精
传粉和受精
两个生理过程才能够发育成果实.
分析:此题综合考查了种子的结构,果实和种子的形成,导管、筛管的位置和功能,植物的蒸腾作用等知识,需要逐一分析解答.
解答:解:(1)在种子萌发初期,胚根生长最快,首先突破种皮向地生长,并发育成根.随后胚轴伸长,胚芽突破种皮背地生长,发育成茎和叶.通过这个过程,种子的胚就发育成了幼苗.
(2)细胞的生长是指分裂后的新细胞随着从周围环境中不断的吸收营养物质,它们的体积逐渐增大,所以,细胞生长的结果是细胞的体积增大.细胞分化是指分裂后的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异,细胞分化的结果是形成了不同的组织.所以,植物体不断长大的根本原因是细胞分裂和生长的结果.图中的[1]是植物体的根,它能由短变长的根本原因是分生区细胞的不断分裂产生新细胞.
(3)植物体有两种输导管道--导管与筛管.导管位于植物体茎内的木质部中,把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处.导管是为一串管状死细胞所组成,上下两个细胞的细胞壁消失,因此上下两个细胞是贯通的.植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的.[1]的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收水分和无机盐,并把这些物质通过植物茎中木质部的导管运输到叶.
(4)图中[3]表示叶片制造的有机物,通过茎中的韧皮部的筛管运输到根.
(5)水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程,叫蒸腾作用.图中的[4]表示叶片通过气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中,此过程是通过蒸腾作用实现的.
(6)一朵花要形成果实和种子,必须经历传粉、受精等过程.受精作用完成后,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳.
故答案为:(1)胚 
(2)分生区细胞的不断分裂产生新细胞
(3)水和无机盐;导管  
(4)筛管  
(5)蒸腾
(6)传粉和受精
点评:此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答.
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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?东营)2011年4月第九届中国犀利桃花节如期而至,万亩桃花竞相吐艳,美不胜收,红的似火,粉的如霞,白的像雪.图为桃花传粉示意图,请据图分析回答:
(1)花美丽的颜色往往是花冠的颜色,决定桃花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的
液泡
液泡
中.
(2)从花蕊着生情况看,桃花属于
两性花
两性花

(3)该图表示桃花传粉的过程,花谢以后要结出桃子,还要经历的另一个重要生理过程是
受精(或双受精)
受精(或双受精)

(4)“黄河口蜜桃”营养丰富,美味可口,其鲜嫩的果肉主要是由
子房壁
子房壁
发育来的.
(5)“早生蜜桃”的果实个大、味甜,要保持这一优良性转,在生产实践中常采用的法制方法是
嫁接
嫁接

(6)桃花是异花传粉,某同学想知道“桃花自花传粉也能完成受精作用,形成果实和种子呢?”请你帮他设计一个实验方案.
用(透气的)透明袋将未开放的花蕾套住,系紧袋口,每天观察袋内花和果实的发育情况(合理即可)
用(透气的)透明袋将未开放的花蕾套住,系紧袋口,每天观察袋内花和果实的发育情况(合理即可)

(7)对于每一种绿色开花植物来说,花的形态和结构都是相对固定的.因此,人们总是把花的特征作为
植物分类(或分类)
植物分类(或分类)
的重要依据.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

如图是高等动物、人体和绿色开花植物的结构层次的概念图,请你根据概念图的提示回答下列问题.
(1)由图示可知人体和高等动物比绿色开花植物多的一个结构层次是
系统
系统

(2)(多选)动物细胞与植物细胞比较,二者共有的结构不包括下列哪一些
A、D、E
A、D、E

A.细胞壁  B.细胞质   C.细胞核  D.液泡  E.叶绿体   F.线粒体   G.细胞膜
(3)人体和高等动物有四大基本组织,其中起保护和分泌作用的是
B
B

A.肌肉组织  B.上皮组织  C.神经组织  D.结缔组织
(4)绿色开花植物也有四种组织,其中在植物体由小长大中起重要作用的是
D
D

A.保护组织  B.分生组织  C.输导组织  D.营养组织
(5)(多选)绿色开花植物有六大器官,我们食用的甘蔗和黄花分别属于
B、D
B、D

A.根  B.茎  C.叶  D.花  E.果实  F.种子
(6)西瓜堪称“瓜中之王”,因是汉代从西域引入,固称为“西瓜”.西瓜味道甘甜多汁,清爽解渴,是盛夏佳果.种下西瓜的种子,最后又结出了西瓜,据此可以推测出西瓜的种子属于一种
生殖
生殖
器官;从市场上买来的一个西瓜是植物体的
器官
器官
,而我们吃进去的瓜瓤则属于
营养
营养
组织,吃剩下的瓜皮属于
保护
保护
组织,瓜瓤内可以看到的“筋络”属于
输导
输导
组织.可见它是由不同组织构成的
器官
器官
,从植物体的结构层次看,一个西瓜就是一个器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为某绿色开花植物生活史示意图,请分析回答:
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(1)在该绿色开花植物的叶片内,发生着制造有机物的重要生理活动,该活动用简式可表示为
 

(2)该植物的种子是由[
 
]
 
发育而成,与银杏相比,该植物种子的着生特点是
 

(3)若图中是一棵开红花的木本植物,另有一棵开黄花的同种植物,若利用它们,培育一棵既开红花,又开黄花的植物,最好采用什么方法?应重点注意的问题是什么?
答:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图所示为某绿色开花植物生活史示意图,请分析回答:

(1)在该绿色开花植物的叶片内,发生着制造有机物的重要生理活动,该活动用简式可表示为______.
(2)该植物的种子是由[______]______发育而成,与银杏相比,该植物种子的着生特点是______.
(3)若图中是一棵开红花的木本植物,另有一棵开黄花的同种植物,若利用它们,培育一棵既开红花,又开黄花的植物,最好采用什么方法?应重点注意的问题是什么?
答:______.

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